教学安排基本情况
课程名称：大学物理II2课程类别：（√）必修课
任课教师姓名：（）选修课
胡炳全
教材名称：PhysicsforScie
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Physics大学物理学
主编姓名：D．C．Gia
coli（藤小瑛改编）唐南王佳眉出版时间2005720048
授课对象：本科学院
弘深学院
专业
班
人
时数分配
总
讲
时
数
课
教学计划56
42
时数
课程总学分75
习题课
辅导课
课堂讨论
实验
0
120
设实调考其计习查试它
0
0
2
课内外时数比例1
本学期学分35教学目的、要求：
每周答疑单位数1
1、向学生介绍物理学的基本原理和研究方法，为后续的技术基础课程及专业基础课程奠定了必要的物理
基础。
2、培养学生的唯物主义思想和科学的方法论、认识论，为素质教育服务。
3、建立基本完整的物理理论框架，培训基本的计算技能。
4、培养学生自学能力和表达能力。
5、让学生了解一些科学技术前沿问题，尤其是基础科学与工程技术的必然联系，激发学生科学研究兴趣
和学习兴趣
填表时间：2012年2月1日
1
f教学计划
起及
止日
节
期次
教学内容、目标及任务要求
课课内外时时数数
教学方式
内容：本学期教学计划介绍，课堂讨论题目、设计题目公布和分配
等，绪论（即大学物理课程介绍）
目标：让每个同学知道本学期的学习内容、学习方式、讨论的题目2
以及设计题目
教师主讲：课程内容介绍教学方法、环节介绍目的、要求介绍任务分配与管理方法介绍
0
采用自由选择和教师指定相结合的方式确定给位同学的讨论题目和
设计题目
课堂讨论主持人036班037班
2
f课后要求：
1、制定自己的学习计划，根据自己的任务准备好讨论主持、设计题
目
2、预习下次课程内容，准备如下内容的讨论：
（1）什么是质点？为什么要引入质点这一理想模型？
（2）你所了解的定量描述位置的方法有哪些？
（3）标量与向量的区别？你还知道数学中有哪些量？
（4）向量的加法与减法、向量的标量积和向量积？
（5）速度是一个瞬时量还是一个平均量？
教学内容：质点模型参照系与坐标系笛卡尔坐标位置矢量运动方程轨道方程位移速度速率加速度运动学量的微
1、课堂讨论（内容见前次课后要求或主持人展示）15分钟左右2、总结性讲解60分钟左右3、要点总结与讨论15分钟左右
胡璐杨斌
一积分关系直线运动、抛体运动的计算
22
目标：掌握位置矢量、运动方程、轨道方程、位移、速度、速率、
加速度等运动学量的定义、相互关系与计算方法
刘人毓王翰
3
f课后r