设计指导要点
幼儿教育，指对从出生到入小学之前的婴幼儿进行的教育，又称学前教育，早期教育。幼儿教育的场所分为托儿所和幼儿园。不足3岁的幼儿在托儿所接受教育，3～6岁幼儿的进入幼儿园学习。
我国的幼儿教育特点：托儿所以养为主，幼儿园教、养并重，共同促进幼儿在各方面的和谐发展。幼儿园分为全日制幼儿园（日托制幼儿园）和寄宿制幼儿园（全托制幼儿园）。
幼儿园的规模以3，6，9，12班划分为宜。10个班以上为大型幼儿园，6～9班为中型幼儿园，5班以下为小型幼儿园。小班由3～4岁幼儿组成，每班20～25人。中班由4～5岁幼儿组成，每班26～30人。大班由5～6岁幼儿组成，每班31～35人。
本设计所指的是6班全日制幼儿园，幼儿一天中早来晚归，在园内吃一顿中饭。
（一）基地选择
1、四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。2、幼儿园的基地选择应满足下列要求：
1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。2）方便家长接送，避免交通干扰。3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
（二）总平面设计
1、大、中型幼儿园应设两个出入口。主入口供家长和幼儿进出，次入口通往杂物院。出入口的位置应根据道路和地形条件确定。出入口不应靠近城市道路交叉口。出入口宽度不小于4米。
a、长方形地段，短边临街；b、长方形地段，长边临街；c、两边临街出入口的布置
2、根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区
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f合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
幼儿园功能关系图3、幼儿园必须设置专门的室外游戏场地。除公共活动的游戏场地外，每个班也应有室外游戏场地。4、幼儿园宜有集中的绿化用地，并严禁种植有毒、带刺的植物。5、幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。6、基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施，应安全、美观、通透。
各班级活动室与寝室桂林某幼儿园总平面图
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f（三）建筑设计
各类用房的组成与要求
1、幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。2、幼儿园的生活r