背诵对培养语文能力的作用
【摘要】背诵有助于学习、积累语言，培养语感，使语言规范化、美化，从而提高口语交际能力。背诵有助于理解课文、吸取营养、加深文化底蕴，从而提高听说和读写能力。背诵还有助于提高思维质量，从而提高解决实际问题和创新的能力。【关键词】背诵培养语文能力
一般人对于背诵的认识，仅仅停留在应付考试上，没有上升到培养语文能力的高度，下面笔者就从培养语文能力这方面谈谈背诵的作用。1背诵有助于学习、积累语言，培养语感，使语言规范化、美化，从而提高口语交际能力。语言由大量的字、词、句构成，这些字、词、句，其组合顺序有的是千古流传的，有的是约定俗成的。对于初学者来说，不必弄懂为什么会有这样的顺序，只需要记住这些语序，这些用法习惯，使之同化，顺应自己的言语就可以了。而要记住这些有一定词序的语言，最好的方法就是背诵。美国心理学家盖茨用实践证明：“无论是学习效率的提高，还是记忆总量的增加，两者都是由于把不断增加的学习时间百分比用于背诵促成的。”从心理学角度讲，只有通过背诵训练来不断地刺激人脑的视觉和听觉器官，才能在大脑中形成言语连锁，从而达到熟记语言、积累语言之目的。语言有口头语言和书面语言之分，人们的口头语言总是先于书面语言的发展影响着书面语言的发展。由于受方言土语和社会上不良语言风气的影响，学生的语言特别是书面语言往往不规范、不精炼，甚至夹有污言秽语，如果不通过大量背诵脍炙人口的名篇，学生的“语言病”就无法改正。只有在学生记忆力旺盛的阶段，要求学生多背一些名句、名段、名篇和名著，大量积累规范性的语言素材，并内化成自己的言语，才能增强语感，规范语言模式，优化语言反应机制，从而使语言规范、生动、优美，这样口语交际能力就提高了。2背诵有助于理解课文、吸取营养、加深文化底蕴，提高听话和阅读能力。背诵是把躺着的书面文字，用声音立起来，出口时的声音负载着思想感情，增强了语言文字的可感性。背诵又是一个脑、口、耳协同活动的过程。学生在背诵时，脑里储存的文字、耳朵听到的声音，同时到达人的中枢神经，一一对应，大大强化了对语感对象课文的理解。并且，学生通过背诵与课文的语言文字反复接触，它往往比单纯的听老师分析讲解更能让学生对课文体察入微、感受至深。课文中大量的白话文，字面上较易理解，字里行间的蕴意，有时又不可言传，通过背诵，能溢于言表，使学生心领神会；文言文，r