人教版六年级数学下册教案第6单元整理和复习三、统计与概率
第3课时统计与概率练习
【学习目标】
1．通过练习进一步掌握统计与概率的相关知识。
2能解决统计与概率相关的简单实际问题。
【学习过程】
一、基本练习
1简单的统计图有（）统计图、（）统计图和（）统计图。
2（）统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从图上很容易
看出（
）。
34、77、84、63、70、64、70、86、91这组数据的众数是（），
中位数是（），平均数是（）。
4连线
二、提高练习在某市举行的青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如
下。
1这组数据的平均数、中位数、众数各是多少
2如果按照“去掉一个最高分，一个最低分，再计算平均分是多少？”你认为这样做事否有道理？为什么？
回顾反思。三、课堂达标
1填空：
通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。
（1）人们对收集的统计数据经过分析整理后可以制成（
）还可
1
f以制成（
）。
（2）（）统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。
（3）（）统计图既能表示出数量的多少，又能反映出数量变化情况
2做一做：
有AJ10张字母卡片，小明翻字母卡片，小红猜小明的字母卡片，如果小红猜对，小红获胜，如果小红猜错了，小明获胜。
（1）你认为这个游戏规则对双方公平吗？对谁有利？
（2）请设计一个双方公平的游戏规
四、课外拓展
（1）售出图书最多的一天比最少的一天多
。
（2）本周一共售出图书（）册。
（3）平均每天售出图书（）册。
（4）你还能提出哪些问题？
2
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