信息技术部20142015学年度第一学期工作计划
时光如梭，转瞬即逝。在经过了一个漫长的暑假后又迎来了一个新的学期，在新学期我部将继续以“树师魂，强技能，不断优化课程结构，稳步提升学生综合素养”为目标，不断改进工作方法，逐步提升工作效率，结合我专业部实际情况，现制定信息技术部制本学期工作思路如下：一、教学管理工作以学校的教育教学方针为指导，以示范校建设为契机，进一步加强部门师资队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学水平。不断转变教师的工作作风，提升教师团队的合作意识。逐步优化课程设置，提高教学内容的实用性和增强学生的学习的积极性。大力提倡第二课堂，丰富学生的业余文化生活。具体从以下几方面着手：（一）重细节抓管理，进一步规范和强化教学常规管理。以教务干事定期检查和专业部主任不定期抽查相结合，对教师的教案、作业、教学进度等进行检查，对教师的上课情况进行督查，进一步规范教师的教育教学行为，提升教师的教学质量。同时，结合学校的考核管理制度，制定部门教师月考核制度，细化教学考核项目，将考核结果纳入教师的绩效考核，以此调动教师的教学积极性。（二）注重教师专业成长，提升教师的教科研能力。结合教师的专业特长，明确教师的专业发展方向。充分发挥教师的专业优势，鼓励教师在自己的专业发展领域多钻研，多思考，及时更新专业动态，不断提炼专业论文。鼓励青年教师利用课余时间进行自学，不断拓展自己的专业领域，做到多专多能。探索新的教育教学方法，不断提炼
f教研成果，提升教科研能力。结合形式多样的学生评教活动，发现教师的教学陋习，通过信息反馈帮助青年教师快速成长。（三）转变工作作风，树立团队意识。教师是学校施教的主体。好的教师团队可以增强专业部的竞争力和提升专业部的工作效率。打造一支综合素质高，合作意识强的教师团队对专业部的发展至关重要。首先，要增强教师之间的互信。通过定期或不定期的座谈及体育活动，强化教师之间的交流，增强教师之间的互信。其次，通过思想教育培养教师的集体荣誉感，让教师与专业部同呼吸共命运。第三，提高协作，齐抓共管。将互助与共管融入到每位教师的教育教学当中，只要是部里的事，大家都要抓，都要管，树立主人翁意识。（四）不断优化课程结构，增强专业吸引力。结合市场需求，及时调整专业方向，探索开设新专业。对老专业的培养目标进行重新定位，对课程设置进行重新思考，不断优化课程结构，增强r