新课改背景下信息技术与中学化学教学的整合
作者：田老姑
性别：女
职称：中高
学历：本科
单位：枞阳县黄山中学
通讯地址：安徽省安庆市枞阳县黄山中学
电话：０５５６－２０２７４５６
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邮编：246725
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f新课改背景下信息技术与中学化学教学的整合摘要：信息技术作为一种新的技术手段应用到教学中。利用信息技术的开放性和集声、像、图、文为一体的特点，可以丰富教学内容，使教学内容生动、立体地呈现给学生；利用信息技术的开放性、交互性和超时空性，可以是学生通过合作学习和主动探究学习掌握知识；利用信息技术的开放性和多种媒体共存性，可以促使教师由知识的传授者向学生学习的组织者、指导者转变；利用信息技术的灵活性、交互性，可以促使师生互动、生生互动、人机互动。关键词：新课改信息技术中学化学教学整合信息技术对当今社会的发展产生了深远的影响，它极大提高了社会生产力和加快了社会发展速度，而且对社会生活方式与社会结构都产生了深层的影响。学校传统的教育教学模式和个体的学习模式正在受到巨大冲击终身教育、自主式学习、研究性学习的观念正在不断兴起，如何培养出更符合社会需要，适应将来社会激烈竞争的人才是学校教育的当务之急。教育信息化是教育现代化的一个主要标志。信息技术与教学的整合，就是把信息技术作为教学手段参加教学改革，利用信息技术促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式的改革，为学生多样化学习创造环境，培养学生的信息能力，提高学生的信息能力，提高学生利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学习效率。一、信息技术与化学教学的整合的目标培养学生具有终身学习的态度和能力，学习资源的全球共享，虚
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f拟课堂、虚拟学校的出现，现代远程教育的兴起，使人们可以随时地通过互联网进行学习，使学习空间变得无围墙界限了。教育信息化还为人们从接受一次性教育向终身教育转变提供了机遇和条件。培养学生具有良好的信息素养，教育信息化为终身学习带来了机遇，但只有学生具备良好的学习素养，才能把终身学习变成自己的责任，才能够理解信息技术与教学整合是培养学生形成所有这些必备技能和素养的有效途径。二、运用信息技术可以促进教学内容呈现方式的改变信息技术应用到化学教学之中，首先改变了教学内容的呈现方式，使学生乐意接受并把更多的精力投入到学习中去。信息技术应用在化学教学中，可以动态展示出课本中无法直r