卷结统计分析
查
构式访问
定量
实验研究
实证主义实地实验
自填式问卷结构式访问统计分析定量
实验室实验
结构式观察量表测量
实地研究
人文主义参与观察个案研无结构式访问无结构式观定性分析定性
究
察
文献研究
实证主义
内容分析、二次官方统计资料他人原始数统计分析定量
分析统计资料分据
析
文字声像文献
调…应用领域较广，操作程序严格规范，对事物的分析精确性高，对信息的收集迅速及时，兼顾描述和解
释两种目的，可以通过样本特征来推断总体。其资料是被访者的自我报告，对行为的测量被动、简洁，难
以了解社会现实中人们的真实行为过程，对思想难以深入探讨。
实地…适合在自然条件下观察和研究人们的态度和行为，适合于研究现象的发展和变化过程，效度高，灵
活性和弹性大，但概括性差，信度低，耗时长，对研究对象会产生影响。
实验…基本目标是判断两个变量之间的因果关系，需要一定的设备和条件，研究内容狭窄。
1
f文献…设计的资料可来源于当事人的文件以及历史文献、统计资料等，省时省力、费用低、风险小，可研
究无法接触到的研究对象，可分析扩越较长历史的社会现象，但又是资料难以获得，缺乏标准化的形式，
难以编码分析，文献质量、信度、效度难以保证。
4、研究范式：包括社会事实范式（以迪尔凯姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表，强调社会现象的
客观性，强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究，在社会结构层次和文化层次探讨社会的
本质属性），社会定义范式（以韦伯的思想和符号互动论为代表，强调社会现象的主观性质，认为宏观的社
会现象都是人们主观定义的，强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的），社会行为范式（以
行为科学的方法论为代表，强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验或实证的方法研究社
会现象。认为事实范式过于抽象，限于宏观层次，而定义范式过于主观，限于微观层次，强调对人外部行
为的经验观察来认识社会现象的因果关系）
定量研究
定性研究
哲学基础
实证主义
人文主义
研究范式
科学范式
自然范式
逻辑过程
归纳推理
演绎推理
理论模式
理论检验
理论建构
主要目标
确定相关关系和因果联系
深入理解社会现象
分析方法
统计分析
文字描述
主要方式
实验、调查
实地研究
资料收集技术
量表、问卷、结构观察
参与观察、深度访问
研究特征
客观
主观
5、定量研究与定性研究：定量研究侧重于、且较多地依r