姓名学历任教学科
教师个人专业发展三年规划
本科英语
教师个人基本情况
性别
男
出生年月1993年7月
从教时间1993年7月教龄
24年
现有职称一级教师教师个人专业发展规划
所在单位
（一）优势之处：
1、英语本科专业毕业有较强的英语教学功底热爱学生挚诚热爱教
师职业。一腔热血渴望在教师这条并不浪漫的职业中走出属于自己的
路。
2、工作24年积累了一定的教学经验，作为市英语骨干教师，也积累了
较多的英语科研经验。
个人专业发展现状分
析
3教学风格较为幽默，能与学生打成一片。担任班主任22年，在于学生相处过程中建立起了深厚的情感，懂得站在学生的角度考虑问题，充分考虑学情，兼顾大部分同学的学习成长需要。
（二）不足之处：
1、性格中惰性成分较重，很多任务不到最后不完成，积极性不高导致工
作过程中拖泥带水，求快但是质量并不高。
2、时间分配不均，办事效率低下，总感觉时间、精力不够，每天都过得
很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。
3思维简单直接，情感不够细腻，没有英语教学研究最最宝贵的“静”
和“慢”二字！急需改进。
精选范本供参考！
f1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂轻松活泼、打动人心的课堂。逐步改善自己的教学，努力使自己的语文课变得让学生充满企盼。和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。
2坚持学习专业理论知识。及时更新教育理念，与时俱进。借助当代的微信，网络平台获取更多的教育资源。更新个人专业知识、认识教个人专业发材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元展总目标计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，创建自主高效课堂。
4未来三年将重点工作立足于英语专业化发展道路上，争取在几年内的英语科研能力有一个较大提高。继续实践前期工作中的成功做法，及时将自己的经验加以总结生活，反思工作不足，做出改善。多邀请经验者指导自己的课堂，明白课堂才是孩子们学习的主阵地。力求找到一个英语学习的特r