初中班级管理论文范文民主、科学管理班级，打造特色班级
班主任工作的最高目标就是建设一个优秀的班集体，营造一个学风优良、班风校正、蓬勃向上的良好环境，让集体中的每个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者，怎样才能建设一个优秀的班集体呢？我想主要从以下七个方面谈一谈，怎样走民主、科学的管理班级之路。1、构建和谐的师生关系，是一切教育的基础。师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班级中的师生关系对每个学生和教师的情绪、学习、工作和生活都有着重大的影响。良好的师生关系有利于形成健康和谐的班风、有利于完成教育教学目标。教师是教育活动的主要设计者、教育过程的主调控者何教育成败的主要责任者。所以，师生关系的建立和发展主要取决于教师的工作作风和人格品质。下面就我自己在师生关系构建上的一些做法，与各位分享交流。首先，建立平等的师生关系，当学生的朋友。我国素有尊师重道的传统美德。传统上，师生之间的地位并不平等，学们必须无条件地服从老师的安排。这种文化根源在一定程度上导致了师生关系的紧张，在师生交往中教师处于主体地位，因为教师不仅传道授业解惑，还握有表扬与批评、奖励与惩处的大权。而现代社会要求师生之间形成一种平等的相互依赖的关系。二者在人格上和行为上应具有可逆性。平等是建立人际关系的前提。人际交往作为人们之间的心灵沟通，是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊重的需要。，都希望得到别人的平等对待。人的这种需要，就是平等的需要。所以，改善师生关系，首先应从观念上改变教师占主导地位的状况，把学生置于师生交往的主体地位。比如班上的所有同学，你能顺利地叫出他们的名字吗？对每个学生的喜好、需求与困扰主动了解了吗？要想成为学生的朋友，就必须放下教师的架子，待人正直、诚恳、随和，思想开放、富有激情并有一颗永远年轻的心。有时，我与本班学生一起去爬爬山、到木门河去打打水漂，甚至一起杀杀馆子，还经常与他们谈学习上、生活上的一些问题，对有困难的同学号召大家去关心她（或他），当然我首先带头。我从新课改实施以来，没有辱骂过学生、没有体罚过学生，但学生对我很尊重，
f每逢节庆，学生给我发短信、送自制的或卡，我很感动，尤其是赵定贵同学家境那么贫困（母亲很早就离开了他，父亲神经又有问题，家中还有一个80多岁的婆婆，全靠他抽空余时间种庄稼、打工来养活一r