邯郸市赵苑中学八年级思想品德导学案
编号01使用时间20111019
编制人：申国叶班级：
小组：
姓名：
课题
世界文化之旅
【学习目标】
1知道面对文化差异时应持有的正确态度。2理解因文化不同而导致的行为方式的差异。3了解文化的丰富性和多样性通过各具特色的文化习俗表现出来。
1提到中国，你会想到什么？2你还能想到哪些具有国家代表性的东西？提到安徒生，人们会想到丹麦；提到甘地，人们会想到印度……如果要评选一些国家的文化代表人物，你认为哪些人应该上榜？为什么？（先个人选出，再小组讨论，看哪个小组说的多）国家中国3想一想：通过以上问题，你又明白了一个什么道理？代表人物1代表人物2入选理由
【使用方法和学法指导】
1自主学习、探究部分：早读阅读课文，完成课前预习案。2合作探究部分：10分钟合作探究，20分钟展示点评，7分钟当堂检测，3分钟总结提升。
【导入新课】【课前预习案】（自主学习、探究）
1丰富多彩的文化表现在哪些方面？（1）世界上有多少个国家和民族，就会有多少中独特的___________。（2）文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的____________表现出来。（3）不同国家和民族的不同文化，有着各自的______和________被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。2和谐的文化乐章（1）语言是一种_______。语言存在差别，不分______。文化存在_______各有千秋。（2）_________是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应______、_________，呈现出多元和谐的发展局面。（3）生活在不同文化背景中的人，会有不同的_______的方式。3对待文化差异，有哪些不同的态度？你赞成哪一种？为什么？
任务二：奏和谐乐章活动三：走进情景
感受差异（小组表演情景，借鉴课本
58页材料，可改编）思考下列问题：1古诗翻译上的困难说明了什么？2汉语中有吸收外来语的例子，如沙发：sofa你还能想到哪些？3想一想：以上问题又说明了什么？
活动四：集思广益
化解纷争
上海世博会的成功举办激起了世界各国了解中国文化的热情，海外汉语热进一步升温，国外一些院校甚至将汉语列入学分计划。听到这些报道，小明兴奋地说：“汉语是世界上最美的语言！”话音刚落，一位英国小朋友说：“英语是世界语言，英语才是世界上最美的语言！英语太美了，太棒了！”小组自选展示方式1请你设计一段调节语，来化解这场争论。2随着汉语热的升温，有r