DIY毕业纪念册
一、设计意图：六年级学生即将从小学毕业，他们在学校里生活了6年，和老师、同学相处
了6年，临近毕业，大家都非常舍不得，为了能够保留这美好的回忆，我们组织学生设计制作班级毕业纪念册，将回忆珍藏。二、教学目标：
1情感态度价值观：学生通过自己动手制作班级毕业纪念册，学会珍惜，培养学生爱同学，爱班级，爱老师，爱学校的情感。
2知识目标：学生了解相册的内容，了解制作工具有哪些。3能力目标：1）培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的语言表达能力，鼓励学生勤思考，多尝试。2）培养学生的合作能力，能有规划地和他人一起完成相册。三、教学准备：学生准备：了解DIY相册的含义，特点，主体部分，工具和制作方法等。教师准备：制作课件，准备相册，照片和制作工具。四、教学过程：一、创设情境，引出主题：教师：同学们，老师手里有一个袋子，大家知道这里装了什么东西吗？提前不渗透）学生猜：教师：你怎么猜的？学生：教师：刚刚同学们通过观察，猜测袋子里的东西可能是。。。。现在，请同学们摸摸看，不能打开袋子哦！谁先来？学生摸一摸，猜测。教师：你摸到了什么？学生：教师：刚才，大家进行了大胆的猜测，现在，见证奇迹的时刻到了。等等等等，看，是什么？学生：教师：是什么照片？学生猜。教师：到底有没有猜中呢？现在，让我们一起来看一看吧！教师：（学生看过照片后）你看到的是什么照片？同学们积极发言，善于思考，老师送给大家“发言小能手勋章”“勤思考小能手”勋章。。
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f教师：其实，这些都是你们的照片，这些照片记录了你们生活、学习的点点滴滴，是我们相处6年的见证。还有半个月，大家就要毕业，离开学校了，老师特别舍不得大家，所以最近，一直在整理这些照片，唤起了好多回忆！大家一起想想，怎样将这些照片更好地保存下来？
学生：做成相册。教师：相册是一种非常传统的保存照片的方法，尤其是DIY手工相册，不仅可以增添生活趣味，还增强情感的交流，也可以提高我们的动手能力。
教师：今天我们综合实践活动就来DIY毕业纪念册。二、各小组汇报DIY相册的调查结果。
教师：DIY是一个现今社会非常流行的词，什么是DIY？你知道吗？学生：DIY是英语Doityourself的缩写，表示自己动手做。教师：课前，老师布置大家分组调查了解DIY相册的含义，主体部分，制作工具及制作方法。下面请各小组根据课前的调查，汇报调查结果。教师：同学们进行了非常详细的汇报，各小组的调r