如图818所示，用一水平力F30N将重20N的木块压在竖直墙壁上，使其沿墙壁匀速下滑，则木块受到墙壁的摩擦力大小为＿＿＿＿，摩擦力的方向＿＿＿＿。8、用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是＿＿＿＿N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是＿＿＿＿N，当钢丝绳拉着物体以2ms的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是＿＿＿＿N。9、冬天，汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的办法来＿＿＿＿摩擦的。10、重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，那么车厢受到的阻力是＿＿＿＿N；若将拉力增大，则车厢速度将＿＿＿＿（填“增大”、“不变”或“减小”）；若拉力减小，则车厢速度将＿＿＿＿。四、实验题（每空1分，共17分）1、如图819所示，是小慧在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时＿＿＿＿。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；同时也能说明力是改变物体＿＿＿＿的原因。（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（只要求写出一个实验的名称）
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f2、如图8210甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小慧将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向＿＿＿＿，并通过调整＿＿＿＿来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小慧将小卡片转过一个角度，松手后小卡片＿＿＿＿（填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，没计了如图8311乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验．其主要原因是＿＿＿＿．A．减小摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转3、小慧用如图8111所示，的装置，探究r