20112012学年第二学期永泰县小学六年级期末质量检测
语文科试卷分析表（一）
单位盖章
大题题号
对本大题的总体看法
看拼音写词语，考查学生对词
一语的掌握情况。
2012年6月22日
典型题分析
小部分学生“截然”的“截”与“载”的书写混了。
找错字并改正。考查学生对形在“落荒而逃”的“荒”与“慌”小部分
二近字的掌握情况。
同学混淆了。
为带点字选择的正确意思，是本题正确率较高。三对学生词义理解的考查
把下面的词语补充完整。考查在“革故鼎新”的书写上错误较多。四学生词语积累和运用的情况。
填上与“笑”有关的词语。是大部分学生对“笑”的词语掌握不够多。
五对学生词语的理解和运用能力
的考查。
按要求写句子。这是考查学生第三小题，一部分学生不能理解幸福的涵
六的积累程度了。
义。
判断正误。这是考查学生对课考查的内容需要极细心，所以有个别题有
七文的理解能力。
少部分错误。
我会按原文填空。是对学生理学生添字漏字的现象比较严重了。特别是八解背诵课文并默写的考查。“俱”。
阅读短文，按要求作答。是对中下学生回答问题不全面，不知道在短文
九学生的阅读能力和理解能力的中找相应的答案。考查。
习作，是对学社审题，布局等中下学生三言两语，文章空洞无物语句不
十综合考查。
通顺。
f20112012学年第二学期永泰县小学六年级期末质量检测语文科试卷分析表（二）
单位盖章
２０１2年6月22日
试题共分为十项。前六项依次对学生的基础知识即：字、词、句及标点符号的
对本试卷命题形式、质量的看
掌握与运用情况进行了检测与考查；第七项则着重考查了学生对课文内容的掌握与理解；第八、九两项是考查学生对短文的理解与分析的能力；最后一项是作文。试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
法
对本试卷检测结果所反映出的本单位学科教学质量的看
法
本试卷是一份较有价值的试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，有一定的代表性，试卷难易适度，有一定的层次性，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养。
对本单位、本年级、本学科教学的意见和建议
进一步加强学生基本功训练，狠抓字词及书写，减少基础题出错的现象；提高学生的阅读能力，在教学过程中要关注课上教学和课外阅读，不断提高学生的理解意识，把我答题角度进一步完善，在以后教学中，开展讨论、研究，从中提高学r