20112012学年度第一学期七年级数学教学计划
白层中学：白层中学：焦梅一、学生情况分析本学期我担任七年级（4）班的数学。从总体上看，学生的数学成绩较差，对学习感兴趣的学生少得可怜；在学生的数学知识上看，小学学过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待于进一步系统化，理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关有理数的四则运算，代数的初步知识，对图形的进一步认识；这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过观察和了解，大部分学生对数学是很感兴趣的，但仍有部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生先让其对数学感兴趣，然后再对他们树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活。二、教材及课标分析第一章1．通过许多生动有趣的生活中的数学例子，触发学生对数学的学习和探索的兴趣第二章有理数1．通过实际例子，感受引入负数的必要性．会用正负数表示实际问题中的数量．2．理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值，会比较有理数的大小．通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法．3．掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算．能运用有理数的运算解决简单的问题．4．理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算．通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示．了解近似数与有效数字的概念．第三章整式加减1．理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的联系和区别。2．理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，掌握去括号添括号的法则。能正确地进行同类项的合并和去括号、添括号并在此基础上进行整式的加减。3．通过一些运用字母表示数的实例，让学生体会到用字母表示数能够简明地表述事物间的数量关系。进而引出代数式的概念。代数式的简单运用包括字母表示数、代数式、求代数式的值等。由初步认识代数式，到简洁、规范列出代数式表示数量关系，会求代数式的值。4．能分析r