活动，为推进学校全面发展提供强有力的组织保证。
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f三、创建目标及标准通过创建，以党建促进金碧小学全面发展，努力把金碧小学党支部建设为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的五个好党支部，采取各项措施，努力把金碧小学党支部打造成学习型、理论型、实践型的党支部以实施大以实施“姚教学范示标杆教学”姚教学范示标杆教学”标杆教学为重点努力把金碧小学打造成全县小为重点努力把金碧小学打造成全县小把金碧小学打造成全县学教育示范性教研基地和德育型的窗口学校学教育示范性教研基地和德育型的窗口学校。使金碧小学党建及德育型的窗口学校。创先争优活动达到县级示范点标准，示范带动作用明显增强。三、创建内容为了促进学校党建及教育教学工作，我校党支部通过不断摸索实践，除了完成上级党委规定的创先争优主题实践活动的同时，还不断创新，丰富活动载体。主要开展了：教师以“六比六争”为主题的实践活动；学生以“每月一主题的德育主题实践活动”。今后的创先争优（党建）示范点建设主要以这两方面来开展。（一）扎实开展以“六比六争”为主题的实践活动。扎实开展以六比六争”为主题的实践活动。开展1比业务，争当教学先锋。1比业务，争当教学先锋。首先，深入开展以“疑、探、思、比业务练”“大姚教学范示”标杆教学法的校本课题研究，用新课标的理念和观点进行剖析，通过教学活动进行切磋、协调、合作、分享、成长；其次，继续在各年级开展各学科集体备课活动，把教师从机械的写教案中解脱出来，由只动手变为多动脑，开学初先将教材内容分解到每一个人提前准备，每个单元确定一主备人中心发言，其他教师积极参与讨论，发表独特见解，形成最佳教学方法、形式、环节，真正指导课堂教学；再次，继续承当全县
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f小学教研教改的培训工作，主要是开展以“语文、数学为主体”标杆教学培训及指导教学实践活动，我校骨干教师将起到了带头引领、展示、指导的作用，在教学实践中他们会展示出了各自多年来对教学的揣摩和思考，展示出各自的教学艺术与风采，给听课教师的教学实践提供了有益的参考和借鉴。2比干劲，争当敬业先锋。2比干劲，争当敬业先锋。学校将抓住开展党群共建创先争比干劲优活动的契机，以落实党员服务承诺为抓手，引导广大教职工树立“三先”思想（争先、率先、领先）。根据学校党员岗位特点，开展争创“教书育人示范岗、管理育人示范r