地开展活动。6、、培养学生的乐感及协调性，树立团结协作的思想，
增强学生的集体荣誉感。7、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的
特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。三、课程设置1、乐理基础。通过对学生的训练，让学生了解与音乐
有关的原理2、视唱练耳。同时提高学生对音的乐感对音阶、音程、
和弦，旋律等了解和掌握3、舞蹈练习。大大提高学生身体的软度，加强学生对
节奏的了解和掌握4、声乐练习。培养学生的乐感及协调性四、预期的效果特长生得到不断完善，能力全面提高。通过学生的主观
努力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握普通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的声乐形式。音乐兴趣小组活动实施计划二为了扩展学生的知识面，提高学生素质，满足部分音乐爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂，促进学生的全面发展。
f教学要求：1教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。2学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。3学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。教学目标、任务：一、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。5、二声部发声逐渐做到声部和谐。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲包含所学过的音程及节奏。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习不
f出现名称。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳部分：低年级练习听一个音，高年级练习听记
两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。不说出名称。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
三、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏r