西六支学区教师教学技能大赛课堂评价表
活动地点：
授课教师：
20133
序
号项目
学习状1
态202
分
3
4
5
教学素养306
分
7
8
9
10
11
教学措12
施（40分）13
14
15
指标参与状态交往互动思维状态教学思想专业水平教学准备教学态度教学语言板书课件
教学目标
教学内容
教学方法
教学过程课堂气氛教学效果
指标要求
权得重分
大多数学生都能主动参与课堂教学。
5
学生、师生交往互动多。
5
学生思维活跃，能积极思考，主动探究。
10
能“促进每一位学生发展”为宗旨，面向全体学生，体现民主、科学、
公平的教学思想。
5
了解学科发展的最新进展，并在教学中有所体现。
5
教学内容熟悉，对学生的认知水平和发展潜力判断比较准确。5
备课充分，教学认真，责任心强。
5
熟练使用普通话，语言简洁流畅，条理清晰，逻辑性强。
5
板书字体美观，设计合理，重点突出。媒体、教具运用得当，操作规
范。
5
预设的目标明确、具体、全面、适当，操作性强，符合课程标准和学
生实际。生成的知识能予以充分的重视。
5
教学内容正确、恰当，容量合理，难易适度，教学内容充实，安排有
序。
5
教法灵活有效，启发性强。方法多样，符合教学内容、学科特点和学
生实际。注意引导学生经历、体验知识形成的过程，学生自主充分，10
教师点拨到位。注重学习方法的指导和学习习惯、能力的培养。
教学过流畅，面向全体学生，体现主体性。教学思路清晰，结构严谨，
过渡自然。重点突出，难点突破，时间分配合理。
5
课堂气氛宽融洽。
5
大多数学生在学完后觉得自己知识层次清楚，技能训练充分，目标达
成度高，情感愉悦，学有所得。
10
f教学特
色1016教学特色教学理念新，有创新、有特色，成效显著。
10
分
合计分
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建议
听课教师：
fr