0506《向心力》导学案
编写人：朱义基班级：姓名：第组
【学习目标】1．理解向心力的概念及其表达式的确切含义及其特点，知道向心力大
小与哪些因素有关，并能用来进行计算。
2．自主学习、合作探究，会分析向心力来源并进行计算。3．积极投入，全力以赴，养成科学思维习惯和严谨的态度。【重点】明确向心力的意义、作用及其公式。【难点】匀速圆周运动的处理方法。
预习案
【知识梳理】一、向心力1．定义：做匀速圆周运动的物体受到2．方向：始终指向，与3．公式：F
或F
4．来源：
的合力。方向垂直。。
（1）向心力是按照力的命名的。（2）匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的个力的分力。
，也可能是某
5．作用：产生
，改变线速度的方向。
二、实验验证1．装置：细线下面悬挂一个钢球，用手带动钢球使它在
某个水平面内做所示。，组成一个圆周摆，如图
2．求向心力：
（1）可用F
（2）可计算和计算钢球所需的向心力。的合力。等于钢球所受外力的
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3．结论：代入数据后比较计算出的向心力F
和钢球所受合力F合的大小，
即可得出结论：钢球需要的。
f三、变速圆周运动和一般的曲线运动1．变速圆周运动：变速圆周运动所受合外力
向心力，合外力产生两个方向的效果：（1）沿着半径指向圆心的分力F
，只改变线速度的方向，产生加速度；（2）跟圆周相切的分力Fτ，只改变线速度的大小，产生加速度，此加速度描述线速度的快慢。
2．一般的曲线运动的处理方法：
一般的曲线运动中，可以把曲线分割成许多很短的小段，每一小段可看做一小段，研究质点在这一小段的运动时，可以采用圆周运动的处理方法进行处理。
探究案
【质疑探究】质疑解疑、合作探究探究点一向心力表达式的推导
问题1：运用牛顿第二定律和向心加速度的表达式推导向心力公式。
探究点二
向心力的理解
问题2：向心力是一种性质力还是效果力？
问题3：向心力的方向如何？向心力是恒力还是变力？为什么？
问题4：向心力改变的是线速度的大小还是方向？为什么？
针对训练1：关于向心力，下列说法中正确的是
A．物体由于做圆周运动而产生向心力B．向心力是根据性质命名的一种力C．向心力不改变做圆周运动物体线速度的大小D．做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的


规律总结：
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f探究点三
向心力来源分析
问题5：如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体P一起运动，物体所受向心力是A．重力B．弹力C．静摩擦力D．滑动摩擦力问题r