划（1）高考复习是一项系统工程，首当其冲的是要将三轮复习计划制定好，所以进入高三的第一天，备课组就就三轮轮复习各做了一份《学期复习进度表》。进度表的制定是认真、仔细权衡了校历、年级组计划、学生的实际情况和每个考点的难易程度。这就保证了教学进度的科学性和合理性。（2）接着进一步制定出较详细的模块复习计划：我们分别对四大模块的重难点进行分析，并对9、10、11、15班学生对模块知识的掌握情况作出分析、比较，有针对性地制定出《经济与生活》、《政治与生活》、《文化与生活》和《生活与哲学》的具体复习进度、学生掌握度的猜想及应对措施、模块综合复习等。（3）最后就是制定最严密、细致的周计划：此计划是严格按照《学期复习进度表》和《模块复习计划》来制定的。并预计实施情况，对未完成情况及时作出补救计划。这样才能避免一轮复习中的前松后紧现象的发生。2、下面我就分别对每一轮的复习的不同特点做简要的介绍：A、一轮复习策略设计：落点、理线、拓面、提能一轮复习，我们重在强调夯实基础。并从四重对学生提出要求：重在全面以考纲为依据，无遗漏。（必修1（81个）必修2（51个）必修3（42个）必修4（72个））重在准确以教材表述为准、准确区分知识点重在建构知识的体系化、板块化重在双基突出重点、培养技能（课件上展示学生笔记）B、二轮复习结块、强点、综练、提能结块：即以中观的视角、依据知识线索、结合年度备考热点整合模块相关知识，打通知识脉络，优化知识结构，为提升运用能力奠定基础。强点：即围绕”点”，通过归类、打包、点拨、敲打等方式反复强化，分步落实。综练：以话题训练为导向，落点在于模块内综合训练，以提升学生综合运用知识的能力。提能：即提升学生“考核目标与要求”中规定的四方面能力要求。第二轮复习的主要内容专题复习（整合知识、构建网络、分析热点、提升能力）
f二轮复习总体思路是：以知识带热点，以能力带基础；以专题串系统，以综合突重点；以训练促规范，以规范提分数。（课件展示学生成果、解说部分简略）C、三轮：提高解题能力一个或几个情境，一个或几个知识体系，四至五个可变通的试题，形成一个训练体系，培养能力。（这点在下一点详细阐述）在这轮复习中，我们分以下几个板块复习：模块综合训练、考前选择题限时训练、考前主观题训练、文综政治19分钟训练、小专题总结。在这轮复习中重在发挥学生的特长，重点以学生浏览所学知识按r