识理论来源于实践、实践丰富着理论。
各种自成体系的学科，必然有它丰富的理论作基础。作为一名工业设计师，如果没有一定的理论作为指导也是做不好设计的。因此，艺术概论、设计方法论、设计心理学、艺术设计
f史论（包括建筑史）、市场学、价值工程学等学科就成了工业设计师的必修课程。32各种能力的培养第一表达能力的培养：表达能力分图示表达能力、文字和语言表达能力。图示表达能力：构思草图、色彩预
想效果图、模型等，它们都是表达设计构思的工具和手段。设计者掌握的图示技巧越多、技术越精，其表达能力就越强，就越能向别人展示自己的设计意图和设计思想。第二当图示的方法不能完全或更准确地表达自己的设计思想时，而雄辩的文字和语言表达能力作为补充说明方显的十分重要。它可以详细地全面地、深入地说明和表达设计师的构思设想，以及具体的细节部分，促进设计构思成为现实。第三创造能力的培养设计是一种创造行为，创造性是设计的生命。设计师的创造性是建立在扎实的系统理论和广泛的知识积累的基础之上。也可以说创造力是一种超凡的理解力、洞察力和想象力，它不被已有的东西所约束，是人类先天所赋予，通过后天的培养而发展的。因而，创造性思维能力的培养是非常重要的，它是衡量一个工业设计师是否优秀的标尺，也是选拔设计人材的依据。4综合素质的培养是本世纪对工业设计师最高层次的要求虽然工业设计在我国起步较晚，但随着改革开放的步伐
f加快，人们的物质文化水平的迅速提高，人们对工业产品（包括生活用品、学习用品、工作用品）的要求也提出更高的期望。他们已不是人云亦云，单纯要求提高质量档次和摹仿、抄袭外表造型上的变化，而是更多地反映在解决人在精神上的需求，提高人的艺术品味，表达人们的内心感受和把握未来生活方式的人文设计。如要满足社会发展的需要，提高设计师的设计水平，在掌握部分心理学知识和各民族的生活常识以及传统文化之外，还要了解不同人群的审美观。强化以人为中心的设计思想，从人的心理、生理两方面进行分析，把设计语言划分为实意语言和象征语言，通过功能造型、材料和色彩的组合，来满足人们精神和物质上的需求。5工业设计师知识结构的组成应与市场经济的发展相适应工业设计虽然还处于发展阶段。但是人们已经逐渐意
识到，它是产业竞争、振兴企业、振兴市场的关键，是一个非常有发展前途的行业。它的设计优劣能代表一个国家、一个地区、一个企业的精神文r