而北方的工业设计现状是国企和大型企业比较多，工业设计大多比
f较传统。整体中国的工业设计在萌芽之中，随着工业设计引进我国，全国的各大高校也开设了相应的工业设计专业。21世纪是知识经济的时代，其市场竞争异常激烈，产品层出不穷。许多厂家和企业已经看到，延用仿造、抄袭或雷同别人的产品形式来进行生产，已没有了出路。只有创造性的产品和具有新价值的产品，在市场经济中才具有竞争力，才能给企业注入新的生命力。而工业设计的发展趋势也从雷同化向功能专业化、产品个性化等技术含量高的方向演变。在这个演变过程中，工业设计师应该懂得一些市场经济的变化规律，应该明白，他不但是一个设计者，更应该是一个组织者，应该站在经营管理的角度，更全面更完整地去审视自己的设计。这就对于我们工业设计师的知识结构，提出了更高的时代要求。对于传统的工业设计师知识结构是科学技术＋艺术的提法进行了有力的冲击。这种传统的知识结构，过于偏重绘画技法和表现技能，而忽略了整体素质的培养，已不能适应新世纪市场经济发展的需求。在新时期的现状下，其知识结构应该具有科学＋技术＋艺术经济相互关联的一个完整的、多元的结构特征，只有具备了这种知识结构体系的工业设计师，才能够胜任市场竞争的需要，才能够创造出更多的具有时代感的产品。1工业设计师的性质：工业设计这个学科在世界范围内引入教育领域已有80余年之久，而在中国改革开放后的80
f年代初期才正式在大学里设置了该专业。屈指一算，20多年已过，工业设计学科已渡过了它的探索期，逐渐成长壮大起来，现在已进入了求新变革的新时期。目前，要使工业设计师的知识结构，适应从计划经济向市场经济的转变这一过程，就必须对工业设计师的工作性质进行分析、研究，从中找出不足，从而调整我们的教学方式，充实相关的内容。说到工业设计师的性质，我赞同这种说法：工业设计师即不是单纯的艺术家，也不是单纯的工程师。艺术家们创造的是精神产品，他们用视觉形象表达对世界的认识，运用艺术这一人与人之间信息交往的工具，它研究的对象是人。而工程师研究的是物质运动、物与物之间的相互关系，两者各有其侧重。而工业设计师则是融现代科学技术与艺术为一体，为人类创造新的、美好的生活方式和工作环境。因此他即要研究人的行为、人的需求，人与物之间的关系又要掌握现代科技，了解产品的生产工序，探讨市场的发展前景，是一门相对独立的、别的学科所不能替代的一r