九年义务教育全日制小学音乐教学大纲（试用）
音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。
音乐课是九年义务教育小学阶段的必修课。小学音乐教育包括音乐课堂教学和课外音乐活动。
一、教学目的（一）突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。（二）启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。（三）培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。（四）了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。二、教学内容和基本要求小学音乐教学内容包括唱歌、唱游、器乐、欣赏、识谱知识和视唱听音等。（一）唱歌1．揭示歌曲的思想性、艺术性，启发学生的音乐想象力，使其
f有感情地歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。2．学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润地发声，清晰地
咬字、吐字。重视中声区的发声训练。3．注意音高，节奏准确。中年级起加入轮唱和二声部合唱，要
求声音和谐、均衡。4．保护儿童嗓音，防止喊唱和用嗓过度。（二）唱游1．唱游教学包括律动、音乐游戏、歌表演和集体舞等。2．培养学生的节奏感、韵律感，在感受音乐的基础上有感情地
进行唱游等活动。（三）器乐1．根据不同条件，可选学常见的儿童打击乐器、简易的民族乐
器和口琴、竖笛、铝板琴、教学电子琴等。所选乐器，应注意音准和音色，鼓励师生自制简易打击乐器。
2．学习正确的演奏姿势和方法。3．练习曲和乐曲应适合学生的接受程度，注意循序渐进。练习时注意音高，节奏要准确。（四）欣赏1．培养欣赏音乐的良好习惯。2．欣赏我国优秀的民歌和说唱、戏曲音乐唱段，初步接触外国优秀音乐。3．介绍人声分类和声乐演唱形式、常见乐器和器乐演奏形式，
f及音乐的基本表现手段。4．介绍中外著名音乐家。（五）识谱知识和视唱听音1．学习简谱或五线谱的识谱知识。五线谱教学用首调唱名法。2．通过模唱、听辨、视唱和节奏练习，培养听辨简单节奏、音
乐短句和视唱简单乐谱的能力，并培养主音感、调式感。
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