敏哪怕及时极小明亮狡猾胡须大小脚爪锋利摇摆喜悦脆弱春晖勇敢瑟缩转来转去于是，它继续瑟缩在泥土里。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞
的温暖。
f写作方法借鉴《秋游》运用了排比、比喻、拟人等多种修辞手法，令一篇简短的文章形象生动。这是我们在写作中需要借鉴的。《冒险》运用了排比、对比等写作方法，值得我们学习。文章写出了两颗种子对待生活的不同态度。我们要不怕困难、不怕艰难险阻勇敢地面对生活，才能成为生活的强者。作家摇篮本次写话，题目是《大家都来认识我》同学们可以写一写，你叫什么名字、几岁了、是哪个学校哪个班级的学生、你是男孩还是女孩，平时喜欢干什么、有哪些特长，等等。你也可以重点写一写你长什么样，喜欢哪些体育活动，喜欢吃什么食物等。让同学们都来认识你，更加了解你。
大家都来认识我
f高效阅读演练
2、达标演练
秋游
秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；
有的向高着蓝效天阅亮开读了演嗓练子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！
（31、）这篇达短文标共演有练个自然段。
（2）文章描写了农田里的、和这些农作秋物。游
（秋3风）起请了用，线天把气下渐面渐的凉词了语。连同起学来们。跟老师去郊外游玩。
棉蓝花蓝红的了天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
稻农子田白里了，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；
第一单元有的向高着粱蓝黄天了亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！
一、（（复41））习“这有篇课的短文向文：着共蓝有天个亮自开然了段嗓。子”，意思是。
（22、）综文合章描能写力了提农升田里的、和这些农作物。
1、《找春天》一课仿写
（3）请用线把下面的词语连起来。
冒险
（1春棉）天花柳到红树了。抽两出颗种嫩子绿躺的在肥枝沃条的土，里那，是开始春了天下面的的头对发话。吧？
（2第稻）一子小颗白鸟种了子叽说叽：“喳我喳要，努力那生是长！春我天要的向下歌扎．声（z吧hāz？ā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随
风摇摆高，粱歌黄颂了春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lùlòu）滴落r