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一年级下册音乐第九课《巧巧手》教案人音版
教学目标：通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。2能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。教学重、难点：引导学生积极参与各种创造性的教学活动。2用轻松愉快的声音演唱感受劳动的快乐。3唱好歌曲《粉刷匠》中的第三乐句。教具准备：多媒体、手工制作品、手风琴、打击乐、手工纸。教学过程：一、组织教学听音乐进教室按规定坐好。2师生问好。二、新课教学导入。师：老师这儿有一个谜语，谜面是：十个小朋友，你有我有他也有；十个小朋友，五个在左五个在右；十个小朋友，只会做事不会开口。（生答：手）对，就是我们的这双手。
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我听说，在昨天的美术课上，同学们用一双小手制作了许多漂亮的手工作品，老师真想看看。昨天通知你们今天音乐课带来展示一下，大家都带来了吗？（生答，同时拿出作品）哇，真不错，看了你们的作品，老师真佩服你们，因为你们都有一双灵巧的手。今天这节音乐课，我们就一起来学习第九课《巧巧手》。（出示课题：巧巧手）（1）2．聆听《我有一双万能的手》（1）感受音乐，参与创编师：同学们，我们的手除了剪纸之外，还能做些什么呢？接下来我们一起来欣赏《我有一双万能的手》。（提出要求）请大家认真听，然后告诉我歌曲中小朋友的手都做了一些什么事？（放音乐，出示2）现在哪位同学来回答我刚才提出的问题，歌曲中的小朋友的手都做了些什么呀？（生答：会洗衣、补袜子、缝纽扣、还会修桌子、补图书、栽花种树等）说得真棒！同学们再想想，歌曲中小朋友的手做了这么多的事情，我们可以用什么动作把它表现出来：比如洗衣服、洗手r