陈涉世家教学设计人教版
《陈涉世家》是《史记陈涉世家》的开头部分，生动的再现了我国历史上第一次农民起义的发生发展过程。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧
【教学目标】１、知识能力：⑴熟读、疏通文意，掌握一词多义。⑵认识陈胜、吴广起义的原因，经过及必然性。⑶培养学生自学习惯和自学能力及读史知识。２、过程与方法：通过阅读研讨把握文章内容３、情感态度与价值观：培养学生对立远大理想，志当存高远【教学重点】通过个性化的语言刻画人物形象【教学难点】掌握一些读史的知识【教学过程】第一课时一、导入中国历史上曾涌现出无数的反封建统治的英雄，他们揭竿而起，陈胜、吴广便是第一次农民起义的领袖，让我们穿
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f越时空隧道，来解读秦朝大泽乡起义这段历史。二、读１、读注释了解作品及作者。司马迁，字子长，西汉人，伟大的文学家，史学家，思
想家。《史记》是我国第一部纪传体通史，上起黄帝，下迄汉
武帝约三千年的历史，共一百三十篇，分十二本纪，三十世家列传，八书十表，被
鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。２、读准字音：鸿鹄（hú）闾左（lǘ）罾（zē
g）谪戍（zhéshù）度（duó）忿（fè
）恚（huì）数谏（shuòjià
）笞（chī）毋（wú）宁（
ì
g）蕲（qí）徇（xù
）３、读文：⑴领读；⑵学生自由朗读。三、研讨１、找出读文时遇到的疑难问题，小组内交流２、出示重点词句，学生讨论，翻译：怅恨久之苟富贵无想忘燕雀安知鸿鹄之志等死苦秦将兵之次所旁祠中指目爱人忿恚恃笞借第令毋斩
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f王侯将相宁有种乎与皆来会计事被坚执锐３、找出文一词多义现象：会：会天大雨（恰逢）与皆来会计事（聚会）书：乃丹书帛早（写）得鱼腹中书（字条）故：广故数言欲亡（故意）以数谏故（缘故）将：为楚将（大将）上使外将兵（带领）乃：乃谋曰（就）乃公子扶苏（是）令：间令吴广……（派）守令皆不在（县令）次：皆次当行（编次）之次所旁（驻扎的处所）为：为屯长（当）为天下唱（替）道：道不通（路）善道（道理）４、找出词性活用现象：乃丹书帛曰
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f丹，用丹砂（名词作状语）夜篝火篝，用笼罩（名词作动词）狐鸣呼曰狐，像狐狸一样（名词作状语）５、古今异义：会计：古义：聚会，商议今义：管财务的人６、通假字：固以怪之：“以”通“已”被坚执锐：“被”通“披”四、小结１、本节课初步了解了大泽乡起义。２、读古文应先从字音，停顿、重点词句入手，掌握文r