龙源期刊网httpwwwqika
comc
学校数字化教学资源创新应用模式研究
作者：揣明艳鞠明来源：《知音励志教育版》2016年第12期
摘要
信息技术的发展对教育带来革新是全面的，其中数字化教学资源应用的实践创新尤其具有特殊重要的意义。分析、梳理这些教育应用案例，探索数字化教学资源的应用模式，理清数字化教学资源与教育教学应用之间的关系，具有重要意义。通过开展调查活动、全员、全学科的教学研讨活动，经过近两年的研究，我们得出了以下结论：数字化资源的种类和用途决定了其应用于教育教学的基本模式，教育需求决定了数字化教学资源的开发应用模式。
【关键词】教学资源；应用模式；资源类型；教育需求
1研究的目的和意义
深入探究数字化教学资源在学校中的创新应用模式。该研究具有重大的选题意义，主要表现在：
（1）数字化教学资源在学校中的创新应用来源于一个学校前瞻性的思考和不断摸索的精神，是对教育挑战的回应，它是学校发展和教育发展的互动过程。
（2）推进数字化教学资源在学校的创新应用是推动教育创新的一个方面，只有稳步推动数字化教学资源在学校各个领域的创新应用，才能使信息技术成为信息时代教育创新与发展的助推器。
（3）该研究有助于丰富信息化研究的理论与方法。
2研究方法及主要特色
研究的过程中主要采用以下研究方法：
（1）有关理论依据的研讨主要采用文献研究法；
（2）应用数字化教学资源开展教学研讨活动主要采用行动研究法；
（3）模式的建立主要采用归纳总结法。
3我校数字化教学资源应用情况调查
f龙源期刊网httpwwwqika
comc
为了更好的开展研究活动，充分了解一线教师对数字化教育资源的实际需求及教育教学管理领域的数字化资源需求，因此在研究的初始阶段，就组织开展了校园数字化教育资源需求调查。
问卷调查的内容主要包括以下几方面：所用数字化教育资源的主要来源；对学校数字化教育资源建设现状的态度；对数字化教育资源的需求情况；教学中使用数字化资源的情况；对数字化教育资源共享的态度；目前校内数字化教育资源共享存在的问题（开放题）等。通过对调查问卷的进一步分析，发现以下几点基本事实。
31教师使用的教育资源主要来自网络
随着教育信息化深入开展，教育领域的数字化资源越来越丰富，教师获取教育资源的方式也在悄然发生变化。
调查数据显示目前我校教师所用的教育资源75主要来源于网络，其次是电子图书期刊，而只有20的教师选择使用光盘。
32教师需要更加丰富的数字化教学资源
r