小学校长进一步提高管理艺术学区校长进一步提高管理艺术问题的提出一个好校长就是一所好学校。作为农村的学区校长虽是芝麻大的一点“官”但也是一校之长，是一所小学的领头人。他们往往敬业精神可嘉，而工作业绩平平，追究原因：不善管理，不懂管理是最主要的原因。管理是一门科学，来不得蛮干；管理是一门艺术，需潜心研究。措施：学校管理主要是对人的管理其出发点和落脚点都是为了调动人的积极性增强团队的凝聚力、向心力，尽大可能的让每个人的聪明才智得到最大限度的发挥，齐心协力把学校的教育教学工作搞好。一、创设严格管理与宽松环境的最佳结合。人都有七情六欲，人都有私心杂念，如何使得一个团队人心所向，齐心协力干事创业，铁的事实证明了一条不可颠覆的真理：严格制度是前提，宽松环境是关键。（一）制度是管理的保障，是一个组织健康成长的行动指南。几年中我校相继建立修订完善了教师“捆绑式”班级管理考核制度、教师年度考核制度、教师考勤制度、卫生安全制度、教师课堂规则、教师监考、阅卷规则等一系列规章制度。这些制度突出了“细化、严格”，有较强的可操作性。制度落实的如何，关键是落实制度的人，要想使制度顺利落实下去，又使违反制度的人及时改正，永不再犯，并且受到处罚毫无怨言，领导者务必制度面前人人平等，持之以恒，不偏私厚薄，不忽冷忽热。这样，广大教职工才会自觉遵守，不越雷池半步。（二）宽松的工作环境是人们愉悦工作、干事创业的追求。1、情感投入，增强凝聚力。要善于倾听各方面的意见，不搞独断专行，广听言论，特别是对自己不愿意听的意见，要有细心、耐心的态度。要善于与老师们商量，在制定政策上要多征求一下全体老师的建议，善于分析、比较，制度出台要经过全体老师通过。要关心老师、学生的生活和学习，尽可能的完善各种设施，给老师、学生创造优越的生活空间，尤其要关心弱势群体，除了给予必要的物质帮助外，更多的是精神上的人文关怀。2、最大能力提高教师经济地位、政治地位。评优晋级首先要考虑一线教师，向一线教师倾斜，最近几年县市级以上的优秀教师都给了一线教师，职称晋升也多从一线教师中产生。这一举措改变了过去“教师只管干，评优瞪眼看”的现象，大大提高了教师的工作积极性。对教师参加函授学习一律开绿灯，从时间上，财力上给予保证和扶持，鼓励教师积极参加函授学习，取得更高的学历。尽可能的给老师提供培训学习的机会，且实行全员培训，所r