昔有二翁，同邑里）而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀雍，然（但）未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！
空气的成分
课题
空气的成分（一）
教学目标教学重点
1、了解空气的主要成分2、初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的混合物和纯净物。
了解空气的成分
教学难点如何指导学生观察实验现象，引导学生分析实验现象的方法
教师活动
学生活动
设计意图
备注
【引入新课】我们生活的根据已有知识，生活经验设疑，激发兴趣
环境中有空气，人类的生说出空气中含有氧气、二
活离不开空气，空气是一氧化碳等
种重要的自然资源，那你
教
知道空气是由什么组成的
吗？
【内容新授】
一、空气的成分
学
【演示】实验21
认识仪器
1、如图23连接好装置讨论操作原因，观察实验用边介绍实验步骤
2、向集气瓶内装入少量现象，讨论口答
边提出问题的方法，
过
水，并作上记号，为什1、瓶内放水是为了吸收学生在观察时边记
么？向燃烧匙中加入生成的白烟，同时降温。录边回答问题，调
较多量的红磷，为什2、燃烧匙中放较多红磷动学生学习的积极
么？
是为了使瓶内氧气充分性
程
3、点燃红磷，立即伸入瓶消耗掉
中，并塞紧。
4、提示观察红磷燃烧现
象，冷却后，打开弹簧3、红磷燃烧，发出黄白培养观察能力
1
f昔有二翁，同邑里）而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀雍，然（但）未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！
夹，观察水面情况。
光，放出大量的热，
产生大量白烟
培养分析能力
4、熄灭后，集气瓶内水
面上升，大约占集气
瓶剩余体积的15
教师活动
学生活动
设计意图
【提问】实验中为什么气
体减少的体积小于15
培养分析能力
【归纳】
教
1、装置不严密
2、红磷量少，不能充分耗猜想、讨论
尽瓶内的氧气
3、空气没有冷却学
【讲解】空气的成分
记录
过
氮气
78
氧气
21
增强记忆
稀有气体094
二氧化碳003
程
其他气体和杂质003
二、物质的分类
举例说明
加r