弈动方圆小棋盘，演绎人生大舞台
兴平小学“小棋盘，大舞台，舞出多彩人生”特色校园文化创新案例学校要发展，必须要有创新、要有特色。特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势，开拓创新的有效载体，是学校永续发展的关键。特色建设的过程，实际上是学校文化的积淀与渗透、学校精神的培育与升华的过程。同时特色校园文化的建设，不仅全面推进了素质教育，而且丰富了办学内涵，提高了办学品味和水平。特色建设应该和“塑人”相融合，要注重文化的积淀，让特色校园文化深入全校每一个人的心灵深处。“随风潜入夜，润物细无声”，这样才能以特色校园文化陶冶学生、熏陶学生、培养学生、发展学生。结合我校实际，从2013年3月开始创建市象棋文化特色学校，经过全校师生的共同努力于2015年3月成功创建为广安市象棋文化特色学校，提升了学校办学品牌。一，背景分析广安市广安区兴平镇小学校历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批的优秀学生。广安区兴平小学校结合2013年部省共建教育改革试点的有利契机，创建象棋文化特色学校。我校开展象棋文化特色学校创建，有其渊源。一是象棋文化地域底蕴深厚：兴平镇群众历来有下象棋的习惯，街头巷尾，茶余饭后，三五一群捉对厮杀的象棋爱好者随处可见。很多家庭都备有象棋，
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f许多学生都酷爱象棋。二是象棋文化师资强：该校酷爱象棋的教师多，且实力强劲。学校总教练张华国多次在区、市象棋大赛中取得过一等奖、二等奖的好成绩，在广安象棋界颇负盛名。二，具体措施我校秉承“育人为本，质量立校，特色强校”的办学宗旨，确立“中国象棋”为学校特色活动载体，特色创建于2013年3月正式启动并快速步入正轨，深入调研，科学研判，周密制定特色创建总体方案。明确了学校、教师、学生的发展目标，发挥集体作用，加强领导，硬化措施，确保特色学校创建顺利推进。结合我校丰厚的文化底蕴和地域文化元素，确立了：创建主题：小棋盘办学目标：以棋育德办学理念：以棋兴校校教学训：走好每一步风：敬业好学风：礼仪为先大舞台以棋启智以棋促发展可以至千里整洁规范全面发展展示自我舞出多彩人生
（一）、深入调研，科学研判，周密制定特色创建总体方案一是明确了学校、教师、学生的发展目标，二r