校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（D）。A交给家长教育B停课教育C根据情况考虑开除D耐心教育帮助，不得歧视23新课程改革的核心任务是（C）。A提高教学质量B提高办学水平C更好地促进学生的发展D开发校本课程24提出“有教无类”的教育主张的是（A）。A孔子B孟子C荀子D墨子25优秀教师的最高层次是（D）。A合格教师B教育教学能手C专家型教师和学者型教师D教育家型教师26优秀教师的前提是（A）。A合格教师B教育教学能手C专家型教师和学者型教师D教育家型教师27在教师心理健康教育的中期，应遵循（D）的原则。A价值引导B价值中立C价值尊重D价值澄清28（C）是教育者直接告诉教师做某件事或以某种方式行动，这是一种最具影响力的技巧。A解释B观察C指导D干预第1页
f五月的麦田29（A）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。A教学反思B教学实践C课堂教学D校本培训30教师自我教育能力的核心是（B）。A教学能力B反思能力C自学能力D智商31我国通过立法来提高教师的职业地位和专业性是在什么时间。CA20世纪30年代B20世纪80年代C20世纪90年代D21世纪32下列各项在“教师专业发展的结构体系”中属于专业知识的是B。A创新意识B班级管理知识C人际关系能力D个案分析能力33教师职业生涯成功的关键是D。A国家政策B学校要求C同行竞争D自我管理34在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期。（B）A学年开始前B学年开始后C学年结束时D学年总结会35对“职业目标的作用”理解错误的是D。A具有导向作用B具有调节作用C具有激励作用D具有决定作用36师德的灵魂是（A）。A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平37在教师职业生涯目标中，学期、学年目标应该属于A。A短期目标B中期目标C长期目标D终身目标38关于“研究性学习的价值”，错误的观点是（D）。A培养学生的主动探究能力B培养学生的团队合作能力C培养学生的实践能力D获得科研结果39对“教师教学投入”理解错误的是D。A了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念B关注学生的情感需求，关心爱护他们C以从事教学为荣为乐D按时上课，做好本职工作就是教学投入40下面哪种做法不利于“教师职业承诺”的提高（C）。A树立良好的学生观B进行合适的教师生涯设计C制定高r