床用途及主要技术性能的基础上，拟订结构网、转速图，确定齿轮齿数，并核算主轴转速误差，画出传动系统图。2、动力设计根据给定电动机功率，计算主要零件的尺寸，选择材料，验算主
要传动件的应力、变形以及寿命等，是否在允许的范围内。3、机构设计将运动设计所确定的机床主传动系统（其中包括传动轴系、变速
机构、主轴组件、换向、制动、操纵机构、润滑密封等）布置在展开图和截面图内，一般要完成零号图纸1张。
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f4、编写设计计算说明书一份。详细的设计内容和工作量可见机械制造装备课程设计任务书和指导教师的具体布置。
三、机械制造装备课程设计的方法步骤和要求
（略，详见本指导书第二章。）
四、学时分配、计划进度安排
本次课程设计集中安排三周。根据设计工作程度及对学生的要求，计划进度大致安排如下：1、理解题目，阅读指导书，拟订总体方案，进行运动设计2、动力设计主要零件的计算和初算3、结构设计绘制装配草图4、验算主要零件5、绘制正式装配图6、整理、编写设计计算说明书7、答辩2天5天2天1天2天2天
五、机械制造装备课程设计成绩考核
机械制造装备课程设计结束后，由教研室指派有关教师对学生课程设计进行全面考核，重点考核以下几个方面：1、工作态度、设计中的表现；2、刻苦钻研精神，独立工作能力，综合运用所学知识能力；3、设计图纸和说明书质量；4、答辩时回答问题情况。综合以上情况，评定学生课程设计成绩。成绩分优、良、中、及格、不及格五级。
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f第二章机械制造装备课程设计的方法步骤和要求§21分析研究题目、进行运动设计
一．理解题目
学生在接受机械制造装备课程设计题目之后，应仔细阅读《机械制造装备课程设计任务书》，了解机课程设计的目的、内容、设计步骤和要求。然后在教师指导下开展设计工作。要理解给定的题目，对设计参数进行分析、研究；明确所设计机床的用途和主要技术性能。
二．拟订主传动系统总体结构方案
根据设计题目中所提出的要求及所设计机床的用途，主要技术性能，并参考同类型机床，拟定主传动系统总体结构方案（及其理由），大致包括：传动形式、变速方式、换向及开停机构、制动机构、润滑装置操纵机构的选择变速箱的安装定位方式的选择电机轴与第Ⅰ轴的联接方式等等
三．运动设计
关于运动参数已经统一给定学生不必花费太多时间去研究但应该明确参数中的极限转速值
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max的确定方法变速级数Z、φ值的大小对机床性能的影响根据给定r