幼儿园大班语言教案：快乐的春节
设计背景本活动是根据大班幼儿的年龄特点结合生活实际为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础在活动中让幼儿在看听想说的过程中提高语言的组织和表达能力鼓励幼儿积极发言运用已有的生活经验构建新的认知从而提高口语表达能力活动目标1引导幼儿仔细观察2能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐3学会用恰当的语句表达祝福的话重点难点重点：能用完整的语言讲述过春节的情景难点：愉悦感激等性情的语言组织与表达活动准备过春节时的热闹场面图片活动过程一讲述春节时人们的庆祝活动出事图片互动问题：1图中人们在做什么他们过得二十什么节日2你是从看出来的二说说自己是过春节的互动问题：
f1在过春节的时候你最高兴的事2过春节时你最喜欢做的事3新的一年里你最大的心愿三我是小小演说家用比较完整的语言把自己的所见所闻所感表达出来四．结束活动互动听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动教学反思1大班是学习语言的最佳时期做为幼儿教师必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言能力使他们在入小学前具备足够的语言能力而受益终生2对活动过程的反思（1）对幼儿发展的反思：幼儿在活动中都能够积极发言使整个活动能很好的开展下去平时不说话的孩子也能够才与活动（2）对优势专业发展的反思：我对班上幼儿比较了解知道他们的性格特点和语言水平因此在把握教育内容上成为孩子的最好引导者（3）对师幼互动的而反思：大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动对不爱说话的孩子降低要求因此活动得以顺利开展3对活动效果的评析整个活动幼儿情绪良好积极参与在今后的活动设计中应充分考虑这一方面使幼儿都能积极主动的参与到活动中来
f4如果让我从新上这节课我会更加细致的考虑活动的各个环节在基本活动中适时加入一些视频短片让幼儿对过春节时还坚守工作岗位的人们心存感激之情
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