澄迈县第三中学
2010年养成教育工作计划
行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。为加强我校管理，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，从而结合我们澄的《迈三中实际制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》为总领，以《中学生日常行为规范》为评价手段，全方位对我校学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。一、加强领导学校成立“行为习惯养成教育领导小组”制定活动方，案，组织实施。组长：王宏意
副组长：王道纪、蔡亲光、陈学良成员：各处室负责人、各班班主任
二、工作目标1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
f2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，、提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。三、阶段目标第一阶段：学。通过学《中小学生日常行为规范》《中、、学小学生守则》学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，、知道在学习和生活中如何做，怎样做。第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。四、教育内容（一）以《中学生日常行为规范》《中学生守则》为重、要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。1、学习习惯、
f①课前要预习，学会带着问题听课；②课前准备好r