浅谈初中生物中考总复习策略
初中生物中考总复习时间大约二个月，时间紧，任务重，如何在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在中考取得优异成绩，是摆在老师和学生面前的艰巨任务，也是值得我们研究的问题。两年来，经过师傅的指导和自己的摸索实践，我总结出以下几点：一、做好复习前准备工作1、明确考试指导思想，把握考试方向福州市生物中考的命题是以《义务教育生物课程标准》和《福建省初中学业考试大纲》为命题依据的。因此，通过学习研究《生物课程标准》和《考试大纲》，可以明确考试指导思想和命题方向。此外，认真学习《福州市生物考试说明》，进一步领会考试的指导思想、考试方式、考试范围、考试内容和试卷结构，特别是考试内容、题型、权重以及难度和比例。通过学习，明确考试的方向，复习中才能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高复习质量。2、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度许多中下的学生由于学习成绩差，对进一步升入高中学习不抱希望，在初二阶段有一部分学生就有放弃学习的迹象，对生物课的学习就更不用说了。此外有一部分学生对生物学科抱着轻视的态度，认为考个C级没问题。这样的心理进入总复习，会使复习效果大打折扣。因此复习前对学生进行思想动员就显得非常重要。一方面跟学生说明打好初中生物知识基础是为将来更好地继续高中学习做准备，不能仅仅满足于C级。另一方面举例说明往届有的学生由于不重视生物学科，中考时虽然其他学科成绩都很优异，但生物学科过不了C级，而进不了一类校、二类校，而也有学生初二时成绩不够好，经过初三一年努力，成绩上去了，也进入了高一级学校学习，因此学习成绩不够理想的同学不要随意放弃，要相信自己会创造奇迹。通过对不同层次学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。3、制定复习计划，做到心中有数。复习前集备组一定要依据《初中生物课程标准》和《福州市生物考试说明》制定切实可行的复习计划，使整个复习过程有条不紊的进行。二、积极备战迎考策略1、充分发挥学生学习的主动性和积极性复习课的知识缺乏新鲜感，学生产生厌倦情绪，影响听课效果。
f因此在课堂上不要只是老师讲，学生听，应采用多种教学方法和手段激活学生思维。激发学生的热情。例如：教师可以利用挂图、模型、实验等直观手段调动学生多种感官参与到r