第二单元第六课第二站教案
维护友谊
“探索使人聪明，展示使人自信，合作使人成功。”同学们，让我们一起走进今天的思品课堂！导入：古诗赏析《赠汪伦》“桃花潭水深千尺”是用来形容什么的？我们怎样做才能获得“千金难买、患难与共”的友情呢？今天我们来学习第二单元第六课第二站《维护友谊》学习目标知识目标：知道挚友的含义，掌握交友的原则和方法。能力目标：增强分辨是非的能力，辩证分析问题的能力。情感态度与价值观目标：认识理解如何寻求并维护真挚的友谊。学习重点：维护友谊的方法和原则。学习难点：我们要学会分辨和选择朋友。自主学习温馨提示①时间：3分钟②根据自学导航快速、认真阅读课文内容；③用笔把重点词语或句子用直线划出。阅读课本5758的内容，完成下列问题。1、我们要选择______。2、我们可以结交______、______的“玩友”，但不能玩得_____。3、什么是挚友？4、如何寻求并维护真挚的友情？
f5、如何理解益友、诤友、损友？（善交益友、乐交诤友、不交损友）区分益友与损友益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。益友：友直正直的人友谅诚实守信的人友多闻见多识广的人损友：友便辟心术不正的人友善柔华而不实的人友便佞阿谀奉承、花言巧语的人说一说你会选择什么样的人做朋友呢？得出结论：在一生中对我们影响最大的朋友挚友；我们要选择挚友！感知朋友学会选择我们应当有多种朋友“玩友”：球友、棋友、戏友、琴友、网友、驴友强调：我们要结交有理性、懂节制的“玩友”，不能玩的过度。情景剧表演：芳芳：丽丽，等一下好吗？丽丽：怎么了？芳芳：我的语文资料书丢了，可不可以把你的语文资料书让我看看，就一个晚上，明天早上就还给你，好吗？丽丽犹豫了一下：嗯可是我晚上也要看呢，我也怕我这次考不好啊《论语》
f转过身赶紧走了芳芳失望中，心想她可是我最好的朋友呢！别人就更不肯借给我了。兰兰走过来，关心地问：芳芳，你怎么了？芳芳：马上就要考试了，可是我的语文资料书丢了，这会大家复习都要用，我不知道该怎么办了（低下了头）兰兰：哦想了一下，好办啊，咱俩合用一本吧，你看一晚，我看一晚，抓紧点就是了。芳芳惊喜的抬起头，又转为为难：真的？可是，这会影响你复习呀！兰兰：没关系的，不是下周才考试吗？应该不会有太大影响的。兰兰和丽丽一起说说笑笑往家走。思考：r