最新岳麓版初中历史九年级上册精品教案：第3课欧洲文明的起源
教学目标：一、掌握欧洲早期文明的代表二、分析希腊文明的特点、体会罗马的繁荣
重点与难点：雅典文明教学过程：一、课前口语训练二、导入新课三、学生探究性学习：第一步：预习：学生自读课文，深入理解课文内容，在书上标出重点知识第二步：合作：完成课文知识结构提纲：
欧洲文明的源头
希腊最早的文明
：奴隶制民主政治发达，特别是
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当政了城邦城邦
一出格检5方能罗马权力对外中海
称霸
持，
f帝国时代：前
年，
授巴
的称号
建立
制，独揽军政大权，被
侵略扩张：到公元
世纪时，地跨亚非欧三大洲，地中海成为
其内湖
第三步：
独立完成：再次对课内容进行深入学习，将不解处形成问
题写在下面：
第四步：小组合作：讨论解决组员提出的问题。
第五步：提问：学生将组内不能解决的问题板书到黑板上
第六步：师生共同讨论问题，自由展示学习成果，教师点拨，做好
记录
四、优化训练：
第一部分：必做题学生当堂独立完成
1、欧洲文明起源于
，希腊的早期文明是
。
2、
（城邦）的民主政治在
（人物）当政时
发展到奴隶民主政治的最高峰。
3、从公元前3世纪中期开始，罗马与迦太基在长达100多年的时
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间里4、公5、罗建立6、这里”A、古7、下主政A、梭8、下供了A、古第二9、罗
第
f10、雅典的民主是真正的全民性的民主吗？它的实质是什么？
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