20192020年八年级历史下册第10课建设有中国特色的社会主义教
案新人教版
课型：新授课
年级：八年级
一、教材内容分析
本课第一目“改革开放的总设计是邓小平”，介绍从十一届三中全会前到党的十三大，
邓小平构想和完善建设有中国特色的社会主义理论，设计规划中国改革开放的过程。第二目
“邓小平理论指导地位的确认”，介绍1992年邓小平南方视察到党的十五大，邓小平理论从
形成到确立为党的指导思想的过程。
二、课程标准
认识中国特色社会主义理论体系的重要性。
三、教学目标
了解邓小平理论的形成过程及其指导地位的确定，十五大确立邓小平理论为党的指导思
想。
通过从邓小平理论的形成到其指导地位确立过程的学习，培养学生历史地看问题和按时
序整理历史知识的能力。
认识邓小平成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之
情；认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
四、教学重点、难点
重点：改革开放的总设计师邓小平。
难点：邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
展示：邓小平做封面的美国新闻周刊《时代》图片。
教师美国最具影响力的新闻周刊《时代》，1976年到1997年邓小平共有8次登上时代杂
志的封面其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是““他改革了国家，也改变了世
界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起，他给中国带来了全新的经济发
展思路。”让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻““建设有中国特色的社
会主义”道路。
（设计意图：让学生通过邓小平在国际的影响力，激发学习兴趣。）
（二）教师引领，自学探究：
一、历经坎坷探索特色路
展示：1976年1月、1978年12月、1978年“年度风云人物”、1979年2月邓小平登上《时
代》周刊封面
思考：1976年1979年邓小平能够登上《时代》周刊的理由？
f学生：在邓小平的带领下召开了十一届三中全，会后我国开始改革开放，从此走上了强国之路。
教师：但是正当人们沿着十一届三中全会的路线前行时，不少人在思想和理论上出现了混乱。我国改革开放初期出现了什么问题，又是如何解决的？
展示：材料一“改革开放就好比打开一扇窗户，新鲜空气进来了，苍蝇蚊子也是会飞进来的。
开窗的目的是为了室内更有生机，而不是为了接纳苍蝇。”邓小平
材料二“深圳作为全国改革开放的窗口，必须要装纱窗！”习仲勋
思考“苍蝇蚊子”指的是什么？改革开放的这r