的听力辅助材料。（二）怎么听？怎么听？
1．精听与泛听相结合精听是指应该定期抽出一段时间，放下手中的所有事，踏下心来认真听。为了检测听的效果，在作此项训练时最好找一些与自己所希望达到的水平相近，并配有一定的习题的测试题，以便找出不足，继续努力。而泛听则相对来说选择的范围较大，目的是创造语言环境，进行“热耳”训练。早上起床后，晚上睡觉前，放一些英文录音都是不错的选择。2．难度要适中如果同学们在判断资料难易程度方面有困难，可以向任课教师咨询。这是关键的一步，因为太难的材料容易挫伤自尊心，太容易的有会使大家失去前进的动力。3．注意及时总结当听到一些在口语中常常出现，但感觉其用法又比较陌生的词，以及一些单词的词性，词义变更时，要及时记录下来，并反复温习，尝试使用，变成自己的东西。4．坚持就是胜利无论何时，都要把听英语当作一种习惯。记住，恒心加毅力是成功的保证。二、口语练习1、坚持每天大声朗读《新概念英语》或其他自己喜欢的英文短篇，至少10分钟；2、尽可能地找机会开口与家人、朋友或老外，甚至自己，用英语对话。三、阅读练习请大家牢记阅读过了关，英语考试不用慌！请大家牢记阅读过了关，英语考试不用慌！阅读过了关下面，我将就英语阅读向大家提出以下建议：
f一疯狂阅读（CrazyReadi
g）。这是一种泛读练习。1目的A扩大词汇量扩大词汇量。通过阅读扩大词汇量是最聪明、最有效的办法。B增强语感增强语感。语感是靠阅读实践练出来的，不是与生俱来的。C提高阅读速度。近几年高考英语试题中的阅读量越来越大，对阅读速度的考察也是命题者的目的之一。D增加语言文化背景知识。我想，大家应该明白语言文化背景知识在做阅读理解题时的份量。2材料，建议大家选用一套实用的简易读物，如《书虫》等。3做法，假期完成两本。读完后写一篇读书笔记或故事梗概。4遵循“由易到难、循序渐进”的原则。
（二）精读练习1目的：积累解题经验，改善解题思路，提高解题技巧和水平。2材料：各种阅读练习册。3做法：假期每天完成至少两篇。四、书面练习写的能力要在写的实际中提高。希望想写好英语作文的同学，赶紧动笔，写句子，写小短文，哪怕假期每天只写十分钟，也会逐步取得进步的。1从最基本的句型练起。
英语的基本句型共5个，它们是：主语谓语Thestoryhappe
edyesterday主语谓语宾语TheystudyE
glish主语系动语表语TheyarefromLo
do
主语谓r