龙源期刊网httpwwwqika
comc
班主任要有一颗平常心
作者：彭世学来源：《作文成功之路教育教学研究》2013年第07期
作为一名班主任，对待学生应有爱心和责任心，爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得成功的重要保障。然而在实际工作中有许多具有爱心和责任心的班主任，工作却不如人意，有的甚至得不到学生的理解和尊敬，这是为什么呢？其原因就是这些老师缺少平常心。平常心建立在爱心和责任心基础之上的一种冷静，客观、理智、忘我的态度。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高的、过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的心理状态，是决定教育成功的重要因素。为了做好教育工作，班主任应有一颗平常心。我认为，班主任应做到以下几个方面。
第一，要尊重学生的个性。学生是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和发展规律及个性，班主任只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。学生是独立自主的人，不能把自己的意志强加于学生，应以一种平常心态对待学生。
第二，用联系的观点对待学生。学生难免会有些不良的行为，错误的念头和异常的情绪。班主任不能一味地指责他们。对他们的缺点、错误不必大惊小怪，应多找原因，对有缺点、错误的学生多一些宽容，少一些苛刻，多一些同情，少一些斥责。
第三，用发展的观点对待学生。事物是发展变化的，学生也有一个发展变化的过程，班主任应相信学生，给学生自由发展的空间和机会。不要用老眼光来看待学生。要善于找到学生优势发展的地方，给他们发展变化的空间和时间，用一颗平常心去对待学生。
第四，用全面的观点评价学生。“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的不足，班主任应用全面的观点看待学生，既要看到他们的优点，又不能忽视其缺点，既要注意主要方面，又要旁及次要方面，防止片面观点，班主任用全面的观点看待学生，就能在既欣赏学生闪光点的同时，又能容忍学生的不足，并在指出缺点时把握分寸，使学生乐于接受批评，这样才能使教育取得成效。
第五，要乐于奉献。班主任应有吃苦耐劳、乐于奉献的精神。有了这样的精神，才会有良好的心态，即平常心。这样，工作才会有收获，有成效。
总之，当一名班主任，除了有爱心和责任心，还应拥有一颗平常心。平常心是班主任工作的催化剂，是教育成功的有力保障。
fr