小学生口语交际水平测量表
测试时间：名：
年月日测试记录人：
被测姓
级项目
等A级（10075分）
1乐交
际
乐于主动与他人交流，自然大方。
（一）交际态度
2有礼
貌
尊重意识强，恰当使用礼貌用语。他人发言时不插嘴，不随意打断别人的发言。
3会合
作
与他人融洽、愉快地交流与合作。能宽容并恰当处理与自己不同的意见。愿意尝试用多种方
B级（7450分）乐于与人交流，能顺利与对方进行沟通。
尊重意识较强，会使用礼貌用语。他人发言时基本不插嘴，打断他人发言之前有所预示（如举手）。
与他人交流、合作时能表现得有耐心，能较好地处理他人与自己不一致的意见。愿意尝试
C级
D级
得
（49（24
25分）0分）分
不乐于主动与人交流，经鼓励后能与人进行一般性的沟通。
不能主动与人交流，经耐心指引后能与人进行沟通。
尊重意识较薄弱，在提示下能礼貌用语，插嘴情况不严重，打断他人发言前偶尔有预示。
缺乏尊重意识，不能正确使用礼貌用语，爱插嘴，打断他人发言前无预示。
与他人交流、合作时有一定耐心，在提示下能听取不同的意见。在提示下能
无法恰当处理与他人交流时产生的矛盾，或者不愿意与他人交流、合作。
f法与人合作。
用不同的方法与人合作。
尝试用另一种方法与人合作。
（二）交际习惯
4认真
听注意
看
5勤思
考会发
问
听对方说话时注意力集中，边听边注意观察对方，对发言者的的表情、手势等给予高度关注，并能从中获得信息。
能高度关注发言者所说的中心议题，能主动、有针对性地就该议题提出自己的见解或疑问。
（三）交际能力
6听清
楚说明
白
认真听懂别人的话，并能简要转述。能把自己的意思和情感完整清晰地表达出来。能具体生动地讲述情节
听对方说话时注意力较集中，偶尔走神但能主动调节并较长时间地集中注意力，听的时候能注意观察对方的表情、手势。
能关注发言者所说的中心议题，能偶尔主动提出有针对性的问题或发表自己的见解。
较认真地聆听别人的话，较有条理地用普通话的进行观点基本上表述清楚。能讲述具有一定情节的故事。
听对方说话时爱分神，在提示下能再次较长时间地集中注意力，听的时候对发言者的表情、手势能予以关注。
听对方说话时经常分神，多次提示下仍无法较长时间地集中注意力，对发言者的表情、手势等不予关注。
对发言者r