2014年下半年语文教学计划（中职人教版）
课程名称语文课程类别文化课专业学前教育授课班级13级授课教师张继勇系部信息教育部
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f一、教学目的与要求通过学习我国现当代文章、外国文章、中外文学作品和我国古代散文，着重培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力和阅读浅显文言文的能力，在培养阅读能力的过程中，使学生能写一般的记叙文、说明文、议论文和常用的应用文，学会学习和形成正确的价值观。二、教材分析教材体现“以人为本、以能力为本”的教育教学理念，注重对学生职业素养、创新精神和实践能力的培养，语文教材第三册作为职业模块和拓展模块，包括适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，以及满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，体现了较高的要求。作为升学班，要学习第三册的全部内容共八个单元，通过学习，提高学生的阅读能力，口语交际能力，书面表达能力。全册按108个学时设计，其中前四个单元安排51学时，后四个单元安排57个学时。三、教学重点与难点第三册共八个单元，其中，前四个单元为职业模块，内容相对简单，后四个单元为拓展模块，安排了诗歌、散文、小说、戏剧的阅读鉴赏，都是经典名著，所以，既是重点，也是难点，体现了较高的要求。五、教学方法针对学生的实际情况，在教学中，应采用“合作探究法”，提高
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f学生的学习兴趣，培养其合作探究精神，让学生学会自主学习，达到创新的目的。
六、教学进度（见附表）
序号教学内容
课时
1单元讲读课文4课时，写作2课时，口语交际2课时，10课时
综合实践2课时
2单元三篇讲读课文5课时，综合实践2课时
7课时
3单元三篇讲读课文6课时，写作2课时，口语交际313课时
课时，综合实践2课时
4单元三篇讲读课文5课时，写作2课时，口语交际211课时
课时，综合实践2课时
5单元三篇讲读课文9课时，写作2课时，口语交际314课时
课时
6单元讲读课文9课时，综合实践2课时，口语交际314课时
课时
7单元讲读课文10课时，写作2课时，口语交际3课15课时
时
8单元讲读课文10课时，写作2课时，口语交际4课14课时
时
9单元期末考试评点
4课时
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f作业计划表
学科：语文
任课教师：张继勇
序作业内容
号
批改计划全批全改部分批改
不批改
1预习卡（部分教学内容）
√
2教材后作业（选择一部分）
√
学习与指导用书（选择一部
3
√
分）
4教师布置自拟作业
√
4
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