20122013学年度第二学期小学数学科组工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。我们组大多数教师都能精心合理设计讲学稿作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。（1）加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照科组计划，在学期开始全组教师以年级为单位，认真学习小学数学大纲，让老师们明确自己所教年级的教学要求。（2）这学期我们依然给老师们提供了外出学习的机会，学习回来后，教师们对高效课有了新的认识，课余课后积极讨论研究如何将课堂教学发挥到高效，教师学习教研的氛围更浓了，而且听课教师也将学到的知识再次以公开课的形式展示给大家，大大提高了数学科组里各位老师的教学能力和评课能力。（3）本学期我们改变了以前听公开课的听课方式，组织了“结对子”的教研活动。像黄美玲、晏赛金、李聪、徐然平等年轻老师，只要有空堂，他们都会找对方听课交流，相互学习。通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问
f题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。也体现了这些年轻r