05心理课堂了解自己的气质（下）
一、教学背景
在前一节中学生已经掌握了自我认识的途径和内容，进行了自我思考，同时
也做了气质类型的测试，本节主要讲解不同气质类型的特点以及对自我的影响，
引导学生进行全面的自我认识。
二、教学目标
1、知识与技能：了解每种气质类型的特点及在学习和人际交往上应注意的
地方；
2、过程与方法：掌握不同气质类型的特点，引导学生正确的看待自己以及
他人的气质，理解气质无好坏之分；
3、情感态度与价值观：引导学生进行全面的自我认识。
三、教学过程
1、复习回顾导入
2、每种气质类型的特点
气质类型典型特征
主要表现
男性特征
女性特征代表人物
耐受性、兴热情、活泼、精力敏捷好动、活泼、开
奋性、敏捷性、旺盛、反应敏捷、适应适应能力强、工朗、热情、富有
胆可塑性都很强，力强、善于交际、机智作热情旺盛、效朝气等特点；较
汁反应迅速，感受幽默、兴趣广泛、办事率高；轻率、不任性、易轻浮、
质性弱。
效率高、个性属于明显甘寂寞、不愿从对困难的坚持
的外向性。情感易于变事平凡与细致性和承受力较
化且不持久、注意力易的工作。
差。
转移、缺乏耐心。
孙悟空史湘云
f感受性较热情直率、精力充沛、热情、敏捷、坚热情活泼、思维
弱，耐受性、敏反应迅速、行为敏捷；强，情绪反应强敏捷、积极主
多捷性、可塑性较情绪明显表露于外，言烈，有时难以自动、精力充沛，
血强，兴奋比抑制谈举止都近乎情绪化，
制
但易感情用事，
质占优势，外倾性持续时间不长。在克服
对困难和障碍
明显，反应快但困难方面意志力强、坚
不能作充分的
不够灵活。
韧不拔。
准备。
猪八戒王熙凤
耐受性沉着、镇静、有耐态度稳善于克制、
粘高，感受性、心、自制力强、缓慢、重、善于忍耐、冷静沉稳、埋头唐僧
液敏捷性、可塑刻极。沉着坚定、不尚恪守纪律、脚苦干，但易执薛宝钗
质性、兴奋性均空谈、埋头苦干；但不踏实地，但行拗、固执、冷淡、
较低，内倾性易接受新鲜事物，不能为易于机械、因循守旧。
明显、外部表迅速地适应环境的变呆板，易生惰
现少、反应比化。
性。
较慢。
感受性强多愁善感、反应迟缓，行为孤僻、反腼腆羞涩、情感
而耐受性、敏情感细腻、隐晦，不易应迟缓、处事细腻脆弱、多愁
抑感性、兴奋性外露；善于觉察到别人谨慎态度平稳善感、柔弱、多
郁和可塑性均较不易发觉的细小事物。坚定，情绪r