师,反思自我,深感差距,在专业发展道路上需要修炼的更多的是自己的基本
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f功,为自己积淀更多的能量。北京十一学校特级教师魏勇的报告《课堂教学与专业
写作》告诉学生真实的历史,以批判性思维看待课堂。网名“看云”的安徽省合肥市第六十二中学小学部语文教师薛瑞萍做了《阅读永恒的话题的》报告,她快人快语,语言风趣又不乏激情。有个性,敢于直言;有思想,对语文教育乃至整个教育都有自己许多独到的思考,薛瑞萍享受阅读是一种幸福的能力。她是儿童诵读的推广者与实践家,酷爱读书和写作的人文学者。她丰富的底蕴,出口成章的水平、引经据典的能力陡然我们望尘莫及。2个小时的报告带领着我们小学老师走进了儿童阶梯阅读的世界,从她推荐的《男生日记》《货币的价值》《世界顶尖科学家答儿童问》《万物简史》《小巴掌通话》让所有的老师了解了如何引领孩子去阅读,也让我们感受了博览群书的老师的魅力,体会了腹有诗书气自华的名师风采。
湖北省荆州市教科院中学语文教研员、特级教师余映潮《把事业的阳光洒向自己》,从发展观的珍爱的工作,坚持研究,业务上提升三项基本功,追求自身发展的三个层次,名师成长的关键:课堂教学艺术、论文写作水平;到苦做与巧做中不遗余力的完成本职工作,自觉承受多样的痛苦磨练,永不停止自己的积累,保持目标集中地研究方向,将需要的记录成文字。从四个方面余映潮老师反复强调:要有专业的规划,
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f要有高超的课堂教学艺术,要发表论文,要有自己的作品,用自身的成长经历告诉我们,成长是一辈子的事情。特别余老师50岁开始规划自己的十年规划、60退休仍然制定十年规划,并且64岁的他自认为比起80,他还年轻,这样的心态,这样的专业发展道路,让“第二届河南最具成长力教师”中最年轻的我受到了思想的震撼,原来人生的规划其实也就这么简单,有了目标,付诸行动,前进的道路上一定会有一场心灵的盛宴。
最难得的是教育时报总编刘肖老师做的《让书香成为家庭的味道》,自始至终,我听得如痴如醉,原来还有这样的家庭教育方式,还有这样的家庭读书会,原来父母还可以这样去爱孩子,作为父亲的我深感自己的失败,也让陷入深深地反思,原来我对孩子的关爱原来只是肤浅的关怀,而没有真正为孩子的一生发展负责,刘总编给我们打开了一扇窗,原来家庭教育也可以这么精彩。
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