想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
教学资料参考范本
【小学】20192020学年度最新（冀教版）二年级数学教案2～6的乘法口诀
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在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。
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f想象和联想总是与汉语学习联系在一起的，听、说、读、写都离不开想象和联想。例如，在阅读文本的过程中，人们可以想到以前学过的关于春天的古诗，并再现文本的内容和场景。在阅读过程中，语言和文字的内容有意识地与自己的生活体验和感知相结合。这种练习将大大提高学生的阅读能力和理解能力。将其应用于写作，可以有效地提高学生的写作水平。
第一课时2、3的乘法口诀教学内容：冀教版数学二年级上册第四单元2、3的乘法口诀。教学目标：1通过摆花片、摆三角形等数学活动，经历2、3乘法口诀的归纳过程。2熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。3感受数学与生活的联系，引导学生关注生活中的数学。教学设备：圆片、小棒、电脑、小黑板。教学重难点：熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。教学过程：一、情境创设出示2226用乘法算式可以怎样表示？这个乘法算式表示什么？（乘法的意义。）同桌互相说一说。指名汇报。（设计意图：加深对乘法意义的理解。渗透本课学习内容。）二、探究与体验1摆一摆、算一算。师生同摆。教师提出动手操作的要求：
在课堂上老师的对文本的理解老师的理解老师的知识和生活经验学生可能有自己的理解站在一个小角度理解文本也许会更好的理解学生所以学生敢在教室里的意见。这些课堂活动可以刺激学生的思维锻炼他们的能力。所以学生应该更多提问讨论使各种课堂活动精彩纷呈。
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