文（一）看图片或者课件出示课文插图。老师示范朗读课文（二）学生自己朗读课文，一边读，一边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。（三）分析课文（边分析边出示本课插图或者课件）1、让学生说一说课文有几个自然段？（16个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有16个段落开头空两格处）3、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有一个句号。）（3）夏夜，公园里怎么样？（静悄悄的）4、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。（1）请同学说一说第二自然段有几句话？（3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个句号一个问号。）（3）这一段主要写的是谁？（睡莲）（4）睡莲被什么惊醒了？（哭声）（5）谁的哭声？（小蚂蚁）（6）小蚂蚁在哪里呀？（趴在一根稻草上）（7）睡莲问什么了？（小蚂蚁，你怎么啦？）（8）小蚂蚁为什么哭呢？我们继续读课文。5、请同学们一起读第三到第七自然段，。（1）小蚂蚁说什么了？（我不小心掉进池塘，上不了岸啦）（2）小蜻蜓怎样在荷叶上呆着？（立在荷叶上）（3）睡莲说什么了？（快上来吧）（4）小蚂蚁感激睡莲吗？（感激）（5）小蚂蚁说什么了？（谢谢您，睡莲姑姑。）（6）睡莲说什么了？（今晚就在这住下吧！你瞧，夏夜多美呀）（7）小蚂蚁愿意吗？（小蚂蚁摇摇头，我得回家，要不，爸爸妈妈会着急的）6、同学们一起读八到十三自然段。
f（1）他们的话被谁听见了？（正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了）（2）蜻蜓问什么了？（睡莲姑姑，有什么事吗？）（3）睡莲说什么了？（小蚂蚁想回家，可我没办法送他）（4）蜻蜓说什么了？（让我来送小蚂蚁吧）（5）睡莲又说什么了？天这么黑，你能行吗？（6）这时，谁来了？他怎么说的？（一只萤火虫飞来了，说我来给你照亮）（7）萤火虫什么样？萤火虫的尾部有个发光器，能分泌出荧光素，在荧光酶和氧的作用下，发出光来。它发的光有白绿色、淡黄色，也有橘红色、淡蓝色，每次闪光的长短间隔各不相同。（8）小蚂蚁爬上了什么？（飞机）飞机指谁？（蜻蜓）（9）萤火虫在前面点起了什么？（亮晶晶的小灯笼）7、同学们一起读第十四自然段。（1）请同学说一说第十四自然段有几句话？（1句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）（3）蜻蜓都飞过了什么？（飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前）（4）小蚂蚁到家了吗？（到家r