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Welcomebacktoschool第三课时
一、教学内容与目标：知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。过程与方法：借助手势教学字母发音，归类识记单词。情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。二、教学重点、难点：掌握元音字母a的发音和单词的书写。元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。三、教学过程：一、热身复习（WarmupRevisio
）1日常口语练习。2复习上册书的有关字母A的Let’scha
t二、新课展示（Prese
tatio
）1教师出示字母卡并问：What’sitA
“Aa”What’sthesou
dofletter“A”引导学生说出元音字母a在单词中的发音。2出示含有这个字母相同发音的单词图片。catbagha
ddad
3放Let’sspell部分的录音，学生跟读。4小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是？5小组汇报交流并总结。三、趣味操练（Practice）1游戏：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a的发音。如：bagdadha
dapplecake
2游戏：击鼓传花谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。3学写单词，并指导学生描红。四、作业（Homework）听录音，给家长读单词。课堂检测：一、读一读、听一听并圈一圈。1catbag2bagdad
1
f3Ca
adapa
da
4ha
d
dad
二、找出发音与众不同的单词。1bagcatcakedadha
d
2
ameplateKate3Chi
aCa
ada
cata
t
三、判断下列对话正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（（（）1、A：Whereareyoufrom）1、A：Goodafter
oo
）1、A：What’sher
ameBI’mMikeBGoodmor
i
gBMy
ameisJe
y
教学反思：
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