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初中英语教学中学生自主学习能力的培养
摘要：随着新课程标准改革的不断深入，对初中英语教学提出新的要求，不仅要求提高学生英语基础知识、英语口语和英语素质，更要求加大对学生自主学习能力的培养。因此，教师必须及时改变教学观念，调整教学策略，提高学生的主体地位，通过多种方式提高学生的自主学习能力。在分析当前初中英语教学现状的基础上，对自主学习的重要性做出相关解释，并就如何提高初中英语教学中学生的自主学习能力提出相关建议，望与广大教学工作者共勉。
关键词：初中英语教学自主学习能力方法建议自主学习，是教师改变以往教学方式，将课堂还给学生，通过不断引导，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，创造高效课堂，并在日常的学习中找到学习的目标，从而提高学习效果。“自主学习法”从提出开始已在多所学校实施，并取得了不错的效果，但在具体的实行过程中仍存在一些问题，将这些问题加以改善与解决，是当前初中英语教学中亟待解决的重要问题。一、当前初中英语教学现状素质教育旨在从思想上改变学生的学习态度，培养学生自我学习意识和自主学习能力，而不是一味地“被动式”的
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学习。在现阶段的初中英语教学中，一方面，一些学校为了提高升学率，只重学习“结果”而忽略学习“效果”，仍沿袭传统的“填鸭式”教学，教学方法古板，授课方式单一枯燥，使得学生的学习兴趣大大下降，导致学习效果不足；另一方面，一些学校虽然意识到了自主学习的重要性，但由于基础设施不完善，重视程度不够，教师整体素质不高等原因，导致对英语教学中学生自主学习能力的培养不足。
二、培养学生自主学习能力的重要性初中英语学习是高中英语乃至大学英语的基石，只有学好初中英语，培养良好的学习习惯和学习方法，才能在以后的英语学习中游刃有余。自主学习贯彻了素质教育中提出的“学生是教学过程中的主体”的要求，将学生摆在教学的主体地位，教师起到引导作用，通过多种教学途径，提高学生学习兴趣，充分调动其积极性，从而起到提高教学效果的作用。三、提高初中英语教学中学生自主学习能力的方法1创新课堂教学，提高学习兴趣课堂是师生进行知识交流最重要的场所，是思维火花迸发的地方。高效的课堂不仅可以极大地提高学生的学习效率，还能有效促进师生感情。传统的初中英语课堂上，教师只是根据备课内容进行授课，讲完就让学生自己背，使得学生r