关注和思考的问题。本学期对语文、数学、英语继续进行集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并及时做好教后反思。本学期教导处对教师的教案和作业检查了两次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细，备课组每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，体现了共性和个性的结合，形成一个较好的教案。②抓上课，上课是教学过程的
f中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期学校领导、学科组长、教学骨干继续深入课堂听课，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业，本学期教导处对各科作业批改情况抽查了两次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师能精心设计每次作业，做到批改认真及时，有些作业有激励性评语，作业量适中，符合减负要求。④抓学业评价，本学期建立和完善了学生学业评价制度，建立了学学生综合素质评价体系，完善了语文数学的学业评价方法，建立了体育、美术、音乐、英语、信息技术、科学、品德的学业评价办法，通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法，采用“五星评选”全面评价学生。⑤抓校本课程的建设，为了全面推进素质教育，提高教育质量，为学生的终身发展打下基础，根据我校现在资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的需要，设置以“毽球”为特色的校本课程，通过努力，我校的毽球运动队参加2009年江门市中小学生毽球比赛男、女子第六名及团体第六名。另外，在期末测试中，成绩较好的是整个英语科组以及六年级的语文、数学科，但也有部分班级的测试成绩较低，其他班相比差距较大，导致班与班之间发展不平衡。3、加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。本学期，我校学生参加礼乐街道五年级数学应用题比赛，总成绩名列街道第2；参加礼乐街道中小学“改革开放30周年，感受家乡新变化”征文比赛，也取得了较好成绩，其中有3人获一等奖，1人获二等奖，4人获三等奖；参加礼乐街道小学语文知识竞赛，4人获一等奖，7人获二等奖，4人获三等奖。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量。4、加强r