出，批评要适当委婉，重在鼓励。在政治作业的评价中要把形成性评价与终结性评价结合起来。在旧的批改模式下，作业的评价以终结性评价为主，教师关注的重点是
5
f作业的最终结果，忽略了对学生作业过程的指导，而学业的完成需要经历必要的过程，思想政治素质的状况，更要在一定的过程中表现。因此，在学生的发展中过程比结果更重要，对学生的评价应在形成性评价的基础上，进行终结性评价，才能保证评价的真实、准确和全面。总之，新课程标准要求教师要以全新的理念来关注我们的教学和我们的学生。作业的设计和反馈是教学中不可缺少的一个环节，我们要认真学习新课程标准，设计出一些较好的政治作业，真正提高学生的学习效率，发展学生的各种能力。转贴于中国论文下载中心httpwwwstuda
et
6
fr